複製鏈接
請複製以下鏈接發送給好友

李天來

鎖定
李天來,男,漢族,1955年11月12日出生於遼寧省葫蘆島市綏中縣,中共黨員,設施園藝專家,中國工程院院士瀋陽農業大學副校長、教授 [1] 
1982年,李天來本科畢業於瀋陽農業大學;1982年至1988年,在瀋陽農業大學蔬菜教研室工作;1988年,獲日本山形大學碩士學位;1988年至1991年,擔任瀋陽農業大學蔬菜教研室副主任;1991年至1993年,擔任瀋陽農業大學園藝系副主任;1996年,獲瀋陽農業大學博士學位;1996年至1999年,擔任瀋陽農業大學農學院副院長;1999年至2001年,擔任瀋陽農業大學園藝學院院長;2001年,擔任瀋陽農業大學副校長;2015年,當選中國工程院院士;2021年,任農業農村部農作物生產全程機械化專家指導組副組長 [1]  [6] 
李天來長期從事設施園藝教學與研究工作。 [1] 
中文名
李天來
國    籍
中國
民    族
出生地
遼寧省綏中縣
出生日期
1955年11月12日
畢業院校
瀋陽農業大學
職    業
教育科研工作者
主要成就
2015年當選中國工程院院士

李天來人物經歷

1955年11月12日,李天來出生於遼寧省葫蘆島市綏中縣。
1978年至1982年,在瀋陽農學院學習蔬菜專業,大學本科畢業。
1982年2月至1988年10月,在瀋陽農業大學蔬菜教研室工作。
1985年3月至1988年3月,在日本山形大學學習園藝學,碩士研究生畢業。
1988年10月至1991年6月,擔任瀋陽農業大學蔬菜教研室副主任。
1991年6月至1993年9月,擔任瀋陽農業大學園藝系副主任。
1993年9月至1996年7月,在瀋陽農業大學學習蔬菜專業,博士研究生畢業。
1996年3月至1999年8月,擔任瀋陽農業大學農學院副院長。
1999年8月至2001年9月,擔任瀋陽農業大學園藝學院院長。
2001年9月,擔任瀋陽農業大學副校長。
2015年,當選中國工程院院士(農業學部) [1]  [5] 

李天來人物成就

李天來科研成就

  • 科研綜述
 李天來參與研製出中國第一代節能日光温室及其果菜生產技術體系,開創了北緯40.5°地區冬季不加温生產果菜的局面;創建了節能日光温室設計理論與方法,率先在北方寒區研製出系列節能日光温室及其冬季不加温果菜生產模式,奠定了中國北方寒區日光温室蔬菜產業發展的理論和技術基礎。 [1] 
  • 科研獲獎
截至2018年8月,李天來獲國家和省部級二等以上科技獎勵13項,其中國家科技進步二等獎1項、省部級科技進步一等獎6項;獲授權並已應用的發明專利13件,軟件著作權1件 [9] 
時間
獲獎項目名稱
獎勵名稱
1997年
日光温室番茄東春茬高產穩產高校栽培技術研究
遼寧省科學技術進步獎 二等獎
2001年
主要果菜立體栽培技術
遼寧省科學技術進步獎 二等獎
2002年
遼寧工廠化高效農業示範工程
遼寧省科學技術進步獎 一等獎
2006年
日光温室番茄長季節高產優質栽培基礎理論及配套技術研究與示範
遼寧省科學技術進步獎 二等獎
2007年
工廠化農業(園藝)關鍵技術研究與示範
國家科學技術進步獎 二等獎
2010年
遼寧系列日光温室研究與應用
遼寧省科學技術進步獎 一等獎
2011年
日光温室主要果菜節能高效栽培技術研究與應用
遼寧省科學技術進步獎 一等獎
2015年
遼瀋IV型育苗專用日光温室及其配套裝備和技術研究與應用
遼寧省科學技術進步獎 一等獎 [5] 
  • 論文著作&制定標準
據2022年6月瀋陽農業大學園藝學院網站顯示,李天來以第一或通訊作者發表SCI、EI收錄論文56篇,中文核心期刊論文269篇,累計他引3851次;出版專著1部,主編著作5部;制定省級地方標準14件 [13] 
  • 科研課題
截至2018年8月,李天來主持、參與完成國家和省部級科研課題50餘項 [9] 

李天來人才培養

  • 講授課程
李天來講授《設施園藝學》課程,負責課程建設規劃的設計、教學大綱和實踐教學環節的編制、組織實施等,《設施園藝學》課程於2010年入選國家級精品課 [7] 
  • 團隊建設
2009年,李天來所在的蔬菜栽培教學團隊入選國家級教學團隊;2017年,入選首批全國高校黃大年式教師團隊 [7]  [9] 
  • 學科建設
1998年,李天來負責建設瀋陽農業大學蔬菜學科,1999年蔬菜學科被農業部評為重點學科,2002年被教育部評為國家級重點學科 [7] 
  • 教學成果獎
截至2018年8月,李天來先後獲國家教學成果二等獎1項、遼寧省教學成果一等獎6項 [9] 
時間
項目名稱
獎勵名稱
2005年
園藝專業人才培養模式、教學內容及課程體系改革與實踐
遼寧省優秀教學成果獎一等獎
2009年
教學研究型農科院校本科人才培養模式創新與教學質量提升研究
遼寧省優秀教學成果獎一等獎
2013年
教學研究型大學人才培養模式改革與創新型人才培養計劃的研究實踐
遼寧省優秀教學成果獎一等獎 [7] 
2019年
基於學科與專業融合的園藝本科一流人才培養
高等教育國家級教學成果二等獎 [10] 
  • 指導學生
截至2016年9月,在李天來的培養下,博士後出站24人,在站8人;博士畢業42人,在讀20人;碩士畢業55人,在讀4人;全日制專業學位畢業5人 [7] 
  • 教育理念
李天來認為,學生要有“五心”:一是有愛心,要孝敬父母,關愛家人,幫助同學,做一個品德高尚的人;二是有包容心,做到嚴以律己,寬以待人,善於換位思考,多為別人着想,一個人心有多寬,才能夠做多大的事;三是有感恩心,做到幫助別人,不求回報,而受助於人,一定要記得感恩;四是有進取心,學習、工作都要積極進取,無愧於心,有些事兒努力了不一定必有回報,但不努力一定無回報,“努力爭取,順其自然,保持心態平衡”;五是有恆心,做科研工作要樹立正確目標,耐得住寂寞,持之以恆堅持完成才能取得成功 [7] 
李天來認為,一流大學靠薰陶。校園裏的一草一木、一磚一瓦、一言一行無不影響着一個人的品行,育人不是孤立的,不是説教,要將育人融入整個教育教學過程,融入學生的日常生活、學習、研究中 [14] 

李天來榮譽表彰

時間
榮譽表彰
授予單位
1991年
農業部教書育人先進教師
農業部
1992年
遼寧省首屆優秀(青年)科技工作者
1992年
霍英東教育基金會優秀青年教師
教育部國際合作與交流司(港澳台事務辦公室)
1993年
特殊津貼
國務院
1993年
遼寧省優秀教師
1993年
瀋陽市模範教師
瀋陽市教育局
1994年
瀋陽市歸僑僑眷“十佳”人物
瀋陽市人民政府外事辦公室
1996年
跨世紀學術帶頭人
國務院
1997年
農業部“神農人才計劃”
農業部
1997年
農業部有突出貢獻中青年專家
農業部
1997年
瀋陽市優秀教師
瀋陽市教育局
1998年
國家“百、千、萬人才工程”一、二層次
國家人事部
1999年
遼寧省“百、千、萬人才工程”百人計劃
遼寧省人力資源社會保障廳
1999年
遼寧省歸僑僑眷先進個人
遼寧省歸國華僑聯合會
2000年
瀋陽市科教系統優秀共產黨員
瀋陽市教科工委
2000年
瀋陽市第二屆青年專業技術拔尖人才
瀋陽市教育局
2001年
遼寧省普通高等院校中青年學科帶頭人
遼寧省人力資源社會保障廳
2001年
瀋陽市優秀教師
瀋陽市教育局
2001年
遼寧省優秀共產黨員
瀋陽市教科工委
2001年
“九五”國家重點科技攻關計劃先進個人
國家科技部、國家財政部、國家計委和國家經貿委
2002年
瀋陽市勞動模範
瀋陽市人民政府辦公室
2003年
第三屆瀋陽市優秀專家暨傑出專業技術人才
瀋陽市人民政府辦公室
2003年
全國優秀農業科技工作者
中國農學會
2003年
遼寧省高等學校學科拔尖人才
遼寧省人力資源社會保障廳
2003年
瀋陽市海外歸國人員“十佳”人物
瀋陽市人民政府外事辦公室
2004年
遼寧省五一獎章
遼寧省民族和宗教事務委員會
2004年
全國歸僑僑眷先進個人
國務院僑務辦公室、中華全國歸國華僑聯合會 [15] 
2012年
瀋陽市勞動模範
2015年12月
中國工程院院士
中國工程院
2019年9月
全國模範教師
2020年5月
全國創新爭先獎
[4] 

李天來社會任職

任職時間
任職機構
職務
2023年5月
承德國家可持續發展議程創新示範區專家諮詢委員會
委員 [16] 
2018年3月至2023年3月
中國人民政治協商會議第十三屆全國委員會
委員
2008年1月
中國人民政治協商會議遼寧省委員會專門委員會
副主任
2003年1月至2008年1月
中國人民政治協商會議遼寧省委員會
委員 [5] 

副理事長

副理事長

設施園藝工程專業委員會
主任

“十五”國家“863”計劃現代農業主題
專家

國家自然科學基金委員會生命科學部
評審專家

國家大宗蔬菜產業技術體系機械化與設施環境調控研究室
主任

農業部第八屆科學技術委員會
委員

農業部蔬菜專家指導組
成員

國家科技獎勵評審
專家

遼寧省政府學位委員會學科組
成員

編委

編委

編委

主編 [9] 

李天來個人生活

  • 飢餓童年
李天來出生於20世紀50年代,童年伴隨着匱乏與飢餓,“我小時候什麼都吃過,榆錢蒸棒子麪,能喝上一口小米粥,就算是細糧了。” [12] 

李天來人物評價

李天來用自己的行動詮釋了什麼是“奉獻”,在他門下,桃李滿園,他為農學領域培養了一大批人才。他深夜秉燭,悉心指導學生的學業;他關愛青年教師,甘為人梯 [8] 中華人民共和國教育部評)
李天來一直工作在教學和科研第一線,以滿腔工作熱情,為中國設施園藝學科與產業發展做出突出貢獻 [7] 中國教育新聞網評)
李天來為日光温室蔬菜生產技術推向全國並取得巨大的社會和經濟效益做出了重要貢獻 [11] 山西農業大學評)
參加工作30多年,李天來從未離開過教學崗位。他人在哪兒,哪兒就是他育人的課堂。也正是靠着這份執着與堅定,他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績 [14] (《友報》評)
參考資料
展開全部 收起