李世剛

1993年，李世剛高中畢業懷着軍校夢步入綠色軍營。入伍之後，李世剛刻苦學習科學理論和現代軍事知識，對每一項訓練都嚴格要求，精益求精。他常講，“武藝練不精，不算合格兵”。為了提高射擊成績，他在冰天雪地裏練射擊一趴就是一小時，最終取得了10發子彈五次點射全部命中的優異成績。經過刻苦訓練，李世剛軍事素質得到全面提高。投彈、400米障礙及四○火箭筒射擊項項優秀，先後3次在團組織的比武中奪得個人全能第一。

科索沃戰爭爆發後，他主動找差距，更加刻苦鑽研軍事，熟練掌握了部隊配備的微光觀察儀、視頻監控系統等高新監控設備，精通邊防連隊7個專業13種武器裝備操作使用。新的訓練大綱頒佈半年後，他就能獨立組訓，並擔任全團落實新《大綱》5個課目教學示範任務。圍繞搞好邊防連防禦戰鬥訓練課目教學，他摸索出了“一地多情”、“一情多練”、“一練多法”的訓法，提高了連隊執勤能力。

在全軍科技練兵、科技興勤熱潮中，李世剛把革新裝備器材、提高邊防執勤能力作為新的目標追求。過去連隊觀察監控器材數量少，配置不合理，轄區內仍有觀察死角和控制盲區，給邊防安全留下隱患。李世剛提出科學配置現有器材、提高綜合效能的想法。連隊黨支部同意他的建議並讓他擔任攻關組長。他在比較系統地學習地形學、氣象學、光學等知識的基礎上，經過上百次理論測算，完成了配置的總體設計。接着又用1年半時間結合人畜在邊境活動規律，進行實地測試，形成了觀察網絡。經上級鑑定，將其定名為“邊防夜間多維觀察監控系統”，開創了東北邊境重點地段全天候“無縫”監控的先例。

首戰告捷，觸發了他革新技術裝備的念頭。HD99-20型邊防區段報警器是前幾年省軍區自行研製的報警器材，設置複雜，目標分辨率也不高，他提出用先進的激光技術對其進行改進的想法。當時，買一套現成的激光設備價值好幾萬，連隊沒有經費，他試着自己做。託人郵購來資料，專程到哈爾濱向有關科研院所的專家求教，找部隊研究所的工程師指點。經過十幾次失敗後，終於將應用紅外線、光敏、無線電等知識研製的模擬激光報警器樣機制作出來，在上級有關業務部門的指導下，到邊境線上不同氣象條件下反覆測試器材設備和目標分辨等參數，最後定型生產。

在邊防部隊，檢跡是巡邏執勤的一項重要技能。由於採集各種季節、天候及不同地表的樣本比較困難，學習掌握這一技能往往要一年多時間。隨着義務兵服役期縮短，靠一點點的積累已不適應邊防執勤需要。他千方百計找資料，建立“足跡庫”，經過一年多的努力，製作出2個檢跡教學多媒體課件，並在全團推廣，將訓練週期縮短為兩個月。幾年來，他邊學習邊實踐，先後取得了語音報警器、應用射擊激光模擬靶等11項革新成果，製作了19個執勤訓練等多媒體課件，被戰友們親切稱為“界江撒網人”。

李世剛不僅一名響噹噹的好士兵，還是一個會帶兵的好班長。他積極引導戰士學習科學文化。每年新兵下連，他都根據連隊安排，依據新戰士的性格特點和文化基礎，為每個人制定學習目標和計劃，主動為考學的戰友輔導功課、替他們站崗，幫助不善於學習的戰友養成學習習慣。李世剛當班長9年來，所帶的戰士9人考上軍校，4人直接提幹，33人當了班長、選改了士官，他所帶的班和觀察哨所6次榮立集體二等功。

李世剛把羣眾當親人，傾心盡力奉獻愛心。1997年7月，他在《中國青年報》上看到一則報道：江西革命老區一位年僅12歲、正讀小學五年級的女孩於曉娟，因父親遭遇車禍、母親患有重病，家中生活難以維持，不得不輟學。當時他還是個義務兵，仍從每月87元的津貼費中拿出50元錢捐給於曉娟，直到於曉娟考上初中。幾年來，他共拿出3500多元，先後資助3名貧困學生讀完了中學。

李世剛立志獻身國防、衞國戍邊，立足崗位學習成才，像一塊金色的盾牌牢牢地守在美麗的黑龍江上，用青春和熱血描繪着壯麗的軍旅人生，因其突出的事蹟，受到了江主席、胡主席的親切接見。　

截至2005年，榮立一等功1次，二等功2次，三等功2次，獲全軍第五屆學習成才十大標兵，全軍學習實踐“三個代表”先進個人，全軍優秀士官。 ^[1] 

獲2005年中國青年五四獎章。 ^[2]