朱桂香

曾任金華市新世紀學校校長、黨支部書記、理事長，金華市“小學語文研究會”會長。曾任金華市環城小學副教導主任、校長、黨支部書記，金華市人大常委會常委。

主要論述有中國和平出版社出版的《朱桂香教育思想研究文集——圓夢》。

在50年的教育生涯中，主要創造了以下幾方面工作德業績：

一、在20年的班主任工作中,主要探索以愛為核心的教育。全心全意關愛學生，愛好生，也愛差生，尊重學生人格，尊重學生個性差異，努力去發現學生的特長、特點和閃光點，因材施教。全心全意投入教學工作，上好每一節課，教好每一個學生，所帶的每個班級有正氣、有朝氣、有愛心，愛學習、愛勞動、愛集體。

二、1984年，進行省級教育科研項目“注音識字，提前讀寫”的教改實驗。充分發揮了漢語拼音的多功能作用，培養了學生的學習興趣，自學能力，培養起良好的學習習慣，開發了學生的優質潛能，創造性的思維。1987年6月28日，實驗班剛學完小學三年級課程就參加了小學畢業升學語文統一考試，合格率為100%，優秀率67%，平均分為80.98分，屬當年優等水平，成績喜人。探索出了一條全面提高語文教學質量的有效途徑。

朱桂香(2張)

三、1986年，任環城小學校長之職後，面對破舊的校園，千方百計，積極創造條件，集資辦校。辦校辦廠、辦學前班、設計目標、激勵人心。僅10年時間，環城小學完成了“三園化”建設——校園、花園、樂園。建設了一支較高水平的師資隊伍，創造了優秀的教學質量，進一步造就了金華的名校——環城小學。學校先後被評為全國“注提”教改實驗先進單位、浙江省文明單位、省教育科研先進集體等10多項省級以上榮譽稱號。

四、1996年，為了圓教育未了之“夢”——辦一所現代化、示範性、實驗型的精品化學校，毅然跨上了籌資創辦金華市新世紀學校的艱辛之路。在歷經了千辛萬苦、艱難險阻的磨礪之後，如今已超計劃完成了辦學規劃。十二年來，已高標準完成了“三區”（教學區、生活區、活動區）、“四園”（校園、花園、樂園、家園）、“四化”（現代化、規範化、信息化、生態化）建設。創造了生活教育，小班化教學、雙腦雙語教學、個性化特長教育等教育特色。建成了一支較高素質的教師隊伍和職工隊伍，形成了一個忠於新世紀學校教育事業的領導班子，探索出一套較成功的管理體制。學校先後評為浙江省優秀民辦學校，浙江省示範學校，被確立為中央教科所英語試驗點校。學校新時期的辦學目標是“繼續走內涵發展道路，着重發展學校軟實力，推進學校“三園品牌”的精品化建設。 ^[1]