朱安義

1947年出生，四川省屏山縣人。教育教學研究室副主任，《教育教學研究》副主編，副教授。

發表論文數十篇，出版專著兩本。主要從事中國古代文學、蘇軾研究、中學語文課程與教學論的教學和研究高66屆的老三屆畢業生，曾上山下鄉當農民，參加工作後在縣教育局從事中小學教研工作近8年，後考入雲南師範大學中文系學習，1982年畢業，獲文學學士學位。分配到昭通師專工作。思想敏鋭，勇於進取，治學嚴謹，廣搜博覽，功底紮實。擔任師專及校內函大、夜大、中師、夜大的古代文學、古代漢語、中學語文教學法、形式邏輯、大學語文、文選與寫作等課程教學，善於因材施教，注重啓發，方法靈活，講授生動，旁徵博引，深入淺出，深受各專業、各層次學生的歡迎。形式教書育人立體化的教育觀點，認真做好教書育人工作，既引導學生“為學”，又引導學生“為人”，注重將思想品德教育融入學科知識的傳授之中，注意將知識的傳授與能力的培養相結合，以適應新世紀教育工作的需要。

堅持以鄧小平理論為指針，關心校園文化建設，大力推動學校精神文明建設。以平等的同志式的態度來對待學生，一視同仁，不分彼此，出以公心，待之以誠。引導學生關注現實，關心國家大事，正確認識在市場經濟情況下出現的各種新問題，走出心理誤區，形成健全人格，樹立起愛黨愛國愛社會主義的思想，樹立起為人民服務的思想。結合教學和教育科學研究，發表的文章已超過200篇，見於省內外報刊和文集。多年來，負責學校教育教學研究室工作，致力於高等教育和中學教育教學的研究，具體組織實施的九義教材的指導評價工作，受到四川省教委和雲南省教委的表彰。以“師專生教師技能培養”為課題進行研究，推出選修課《班主任工作》、《課堂教學技能》，經過幾年實驗性教學，受到學生廣泛好評。具體負責《教育教學研究》審、編、校、發的全部工作，該刊現出版106期，共265萬字，發行總數為1386000份，在省內外有一定影響，起到了推動基礎教育的作用，深受廣大教師歡迎。多次受到上級的表彰獎勵，曾兩次被評為學校優秀共產黨員，個人傳略被收入《中國高級專業技術人才辭典》、《中國大文化英才辭典》第二卷、《中華英模大典》等。