朱光潛學術思想評傳

回顧20世紀中國學術的發展歷程，應該説：這是一個豐收的世紀、創新的世紀、輝煌的世紀。一百年間，名家輩出，羣星燦爛，成果豐碩，推陳出新。中國傳統的學術發生蜕變，西方學術大量引入中國，在中西方學術的交流、撞擊、融合中，20世紀的中國學術文化誕育，並迅速地茁壯成長。一百年內，各個學術領域均有新的

突破和重大進展，構建了完整的中國近現代學術文化體系。回顧和總結20世紀的學術發展，明辨其是非得失，是一。

目 錄

二十世紀中國學術概論（代序言）

第一章 學術道路

一 浸潤文化傳統（1897―1918）

1家庭私塾教育

2桐城中學

3武昌求學

4價值取向與人格形成

二 接受西學洗禮（1918―1925）

1新文化運動洗禮

2瞭解西學傳統

3平靜的校園生活

4超脱現實之路

5投身教育救國

6接受友朋誘導

7創建立達學園

8闡揚無言之美

三 邁進學術殿堂（1925―1933）

1置身英國社會

2中西文學與學術比較

3初獲聲名

4廣泛涉獵西方學術

5留學生活與交往

6致力心理學

7文學與文論

8貫通各科各家，自成一體

四 執鞭高等學府（1933―1949）

1進入京派文化圈

2生活――安寧與動盪

3主編《文學雜誌》

4現代文學批評

5雜著與雜論（上）

6雜著與雜論（下）

7學術方式的超越

五 改造思想學術（1949―1976）

1思想改造歷程

2美學大論爭

3政治性批判文章

4磨鍊中的學術品格

5文化大革命十年

六 鑄就晚年風範（1976―1986）

1理論探索與學風批評

2人性論與自由化

3美學拾穗

4維柯研究與介紹

5回首平生

第二章 學術淵源

一 西方學術淵源

1柏拉圖

2亞里士多德

3康德

4黑格爾

5叔本華

6尼采

7移情―內模仿説

8距離説

9克羅齊

10馬克思主義

11綜述

二 傳統文化淵源

1以情趣為本的詩境論

2情與景的對立統一

3審美趣味

4和與序

5王夫之影響

第三章 學術成就

一 文藝心理學原理

1審美經驗的基本特徵

2審美與快感、聯想

3文藝創作論

4文藝與人生

二 戲劇論

1悲劇快感：惡意説與同情説

2悲劇感中的憐憫與崇高

3悲劇中的正義與命運

4悲劇快感：消除意志與顯示意志

5悲劇快感：憂鬱與宣泄

6概括與評述

7笑與喜劇

三 詩論

1詩的實質與形式

2詩的類型特徵

3詩歌起源論

4中國詩的聲、頓、韻

5中國詩律的形成

四 西方美學史論（上）

1研究對象與方法

2古希臘到文藝復興

317世紀到啓蒙運動

五 西方美學史論（下）

1德國古典美學

2其他美學流派

3縱觀古今

附錄一 朱光潛著述年表

附錄二 朱光潛研究目錄

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