長沙市望城區第一中學

望城區第一中學（簡稱望城一中）設於原長沙縣福慶鄉張家灣（即今望城縣高塘嶺鎮高衝村）私立枬香小學舊址。私立枬香小學始建於民國元年（1912），為張氏族眾集資創辦。是時校分6處，中心校設張家灣張家祠堂。

民國三十年（1941）八月，族人張繼瓊、張繼瑤、張繼理捐資2萬餘元，在張家祠堂側興建教室4間，籌辦高小。

民國三十二年（1943）五月二十七日長沙縣政府批准備案，將學校定為完全小學，名為“長沙縣私立枬香小學”，張良松任校長。

1951年底望城縣人民政府具文報請湘潭專署、湖南省教育廳獲准創辦縣立初級中學。委派文教科副科長彭保運負責籌建， 選定私立枬香小學為校址，原枬香小學則遷至今大湖鄉赤崗村。

1952年2月15日，望城縣人民政府發文，“望城縣立初級中學”正式建立，縣長郭士奎任首屆校長，彭保運任副校長。

1952年下半年，望城縣文教局遵照湘潭專署指示接管了私立自強中學，於是將原縣立初級中學更名為“望城縣第一初級中學”，簡稱“望城一中”，原自強中學改名望城縣第二初級中學。

1957年，中共望城縣委員會批准望城一中建立基層黨支部，馬松玄任黨支部副書記（未配正職）。黨支部成了該校的領導核心。

1958年下期，全面大躍進中教育發展很快。望城一中始招高中兩班，新生82人，並調任湯正惠同志為副校長，學校也隨之更名為“望城縣第一中學”。

1959年，望城縣劃歸長沙縣，望城一中以地取名“長沙縣高衝中學”。

1978年恢復望城縣建制，8月恢復“望城縣第一中學”校名，指定為縣屬重點中學。

1986年和1987年，都被評為縣、市兩個文明建設先進單位和教育工作先進集體。

1991年至1993年，該校新建師生食堂及配套用房，新建校辦產業大樓，平整出400米的標準田徑場，語音室投入使用，微機室初具雛形，理、化、生儀器達省一類標準，裝配電教室1個。

1997年8月，省教委正式發文批准該校為省重點中學並授予“湖南省重點中學”牌匾。

1998年上期，興建兩棟教工宿舍和一棟學生宿舍，2001年底，第六棟教工宿舍竣工，之後該校對新宿舍區進行了全面綠化。

1999年10月，該校黨總支成立。11月，該校順利通過“省園林式單位”驗收。

2001年7月，嶄新的楠香教學樓完工並第一次用作高考考室。

2001年下期開始，該校新建多媒體教室四間，學生機房兩間，各辦公室配備電腦，建成校園寬帶網和交互式教學系統，學校鼓勵教師用計算機備課、教學，開展電化教學競賽，成立信息技術教研組。

2002年上期，該校通過“湖南省現代教育技術實驗學校”的評估驗收。

2002年下期，經湖南省教育廳批准，該校開辦西藏班。

2003年8月，新的學生公寓建成並投入使用。

2006年上期，工會榮獲“湖南省模範職工之家”榮譽稱號。

2008年，被評為“全國模範職工之家”。

2008年11月，該校順利通過省示範性普通高中督導評估，並被評為“優秀”等第。

2011年7月25日，經國務院批准，撤銷望城縣，設立長沙市望城區，學校隨之更名為“長沙市望城區第一中學”。

2012年初，區委、區政府決定投資1000萬元，用於該校校園提質改造。 ^[1] 

截至2013年1月，該校校園總面積近200畝，建築面積90000平方米，有教學班級57個（含楠香實驗學校），師生員工4000餘人。 ^[2] 

根據2015年12月數據顯示，該校有特級教師3人，全國優秀教師、優秀班主任4人，省、市、縣級名教師、骨幹教師60多人，高級教師80多人，研究生學歷教師1人。 ^[4] 

湖南省省級特級教師（3人）：黃碧明、李玉上、詹浩波 ^[1] 

截至2013年1月，該校建有教學大樓，科技館，體育藝術館，圖書館，有400米跑道的標準田徑場和佔地4000餘平方米的第二運動場，學生公寓，環保食堂，多媒體、數字化教學系統等教學設備設施及高速校園網齊全。

2007年5月24日，該校對口扶持教學交流活動在望城五中舉行。在教科室詹浩波主任、陳國軍副主任的帶領下，該校有7位教師參加了此次活動。

2010年10月9日，道縣一中老師來該校進行教育教學交流。

2013年11月21日，廣州市二中歷史組教師在教務主任的帶領下來該校交流，並與該校歷史組教師進行了廣泛的交流。

2013年11月28日是長沙市實驗中學教學開放日，該校高三全體教師分兩批赴實驗中學聽課學習，並與長沙市實驗中學高三教師進行了教學交流。

2013年12月12日晚，教科室陳國軍主任在望城六中作題為《從“課堂觀察”到“課例研修”——教師成長的有效途徑》的專題講座。 ^[5] 

2014年5月15日，望城一中對口支援送課活動在望城二中舉行。區裝備中心教研部黃幹如主任，姚武良副校長帶隊的該校12位教師及二中、六中部分教師參加了這次活動。

2015年3月17日，在該校接待室，召開了2015年上學期該校對口支援望城二中、望城六中工作會議。會上，陳國軍主任與與會人員一道商討了本學期該校對口支援二中、六中的計劃和具體措施，擬在課堂教學、教研組建設、課題研究等方面加強交流。

2015年9月16日上午，望城一中與望城二中、望城六中對口交流工作會議在該校科技館接待室召開。該校教科室陳國軍主任、譚春兵副主任，望城二中教科室寧軍強主任、李勝副主任，望城六中教務科周文科長、侯偉副科長與會並就如何更好地開展對口交流工作進行了交流研討。

2015年11月6日，長沙市十一中聶庭芳校長親率全體高三年級40餘名任課教師來該校進行教學交流。

2015年11月12日上午，望城一中和望城二中、望城六中對口交流同課異構活動在望城二中舉行。望城區教研培訓裝備中心和3所區屬高中各科教師共100多人蔘加了此次活動。 ^[6] 

2016年，該校學生高考成績一本上線235人，上線率達30.20%；二本以上上線592人，上線率達76.10%，一、二本上線率保持穩定，文科1人勇奪湖南省西藏生文科狀元。 ^[7] 

2015年，該校學生高考成績一本上線272人，上線率達35.60%；二本以上上線621人，上線率達81.20%，西藏生37人全部上一本線，上線率高達100%。

2014年，該校學生高考成績600分以上26人，一本上線236人，上線率達32.80%，二本以上上線582人，上線率達80.90%，西藏生36人全部達到重點大學錄取分數線。

2013年，該校學生高考成績本科上線816人，其中一本上線227人，二本以上上線579人，保送錄取人數全省排名第七，1人被錄入清華大學，西藏生1人超北大投檔線。 ^[8] 

2003年，該校學生高考成績本科上線人數超過350人，600分以上人數達到26人。

1997年，該校學生高考成績高三畢業會考合格率達到100%，5人保送進高等院校。

1993年，該校學生高考成績高中畢業生合格率為98.8%，升學率達55%，高考升學率躋身於四縣（市）一中的第二名。

1992年，該校學生高考成績高中畢業生合格率為97.00%，升學率為31.00%。

1985年，該校學生高考成績全校221人蔘加，錄取156人，錄取率為70.59%。 ^[1] 

（望城一中2007年度教師論文獲獎情況一覽表 ^[11]  ）

（望城一中2008年度教師論文獲獎情況一覽表 ^[12]  ）

校徽中央主體人物是由“望城一中”的拼音（wang cheng yi zhong）的首字母幻化而成的一名振臂的游泳者，他充滿活力與動感，昭示着一中人朝氣蓬勃、積極向上的精神氣質。展開的書本將游泳者托起，寄寓知識就是力量，與游泳者一同寓意望城一中學子盡情暢遊於知識的海洋。綠色的書本如一棵破土初生的嫩芽，既承載着歷史，又代表着新生。它還形如教壇辛勤耕耘的園丁那一雙巧手，培育出祖國瑰麗的花朵，托起望城一中嶄新的希望。“1912”為望城一中始創年份。外環上是“長沙市望城區第一中學”的英譯（The First High School of Wangcheng District, Changsha）以及著名書法家沈鵬所題“望城一中”字樣。金黃的校名寓意望城一中擁有的輝煌歷史及其燦爛的明天。天藍色外環象徵廣袤無垠的天空，與中央的圖案構成天、地、人的和諧統一。中央黃色背景寓意一中的年輕與生機。 ^[14] 

嚴謹、樸實、奉獻、進取

校訓內涵理解：

“嚴謹”是指治學嚴謹，要求嚴格，紀律嚴明；“樸實”是指學習踏實，作風樸實，生活樸素；“奉獻”是指學習雷鋒，愛國愛校，無私奉獻；“進取”是指開拓創新，奮力拼搏，勇攀高峯。“嚴謹樸實”是講的態度和作風。做人、求知、辦事都要嚴格要求，踏踏實實，一絲不苟，實而不浮，不搞花架子，不搞形式主義，更不弄虛作假，自欺欺人。“嚴”是這四個字的基礎，是能不能落實校訓、培育優良校風的關鍵，也體現了“面向現代化”的要求。因為越是現代化生產，越要講究“嚴”，比如建設核電站，不嚴格要求，就可能出現核外泄事故，導致成千上萬人的傷亡。能不能嚴謹治學，嚴格要求，教師負有重大的責任，“教不嚴，師之惰”，只有嚴師才能出高徒。

“奉獻進取”是講的精神和風格。該校地處雷鋒家鄉，學習雷鋒是學校的優良傳統，而雷鋒精神的本質核心就是無私奉獻。有些人認為在市場經濟條件下，奉獻精神已經過時了，這是完全錯誤的。任何社會的發展進步，都離不開奉獻精神。一個人降生到人世，總是先把前人創造的財富作為自己的生存條件；同樣，他也應該為下一代創造出更多的財富。這樣，社會才能進步，這是社會發展的一條客觀規律。雷鋒是無私奉獻的典範，他有一段名言：“人的生命是有限，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒對奉獻精神的高度概括。生命有限，奉獻無限，愛國家，愛集體，燃燒自己，照亮別人，我們應該大力倡導和學習這種精神。現代社會的一個重要特點是競爭激烈，要在競爭中取勝，就要不斷進取，開拓創新。一個國家，一個單位，一個人暫時落後並不可怕，可怕的是思想僵化，抱殘守缺，拒絕變革，不求進取。第二次世界大戰後，日本、西德的經濟恢復和發展之所以很快，重要原因之一是他們擁有一批不斷進取、勇於創新的科技文化素質很高的人才。我國要在下世紀中葉達到中等發達國家的水平，也就迫切需要我們這一代青年能夠開拓創新，奮力拼搏，勇攀高峯。

校訓對做人、求知、辦事應該具備的態度、作風、精神、風格提出了全面的要求，是同學們的共同行為規範。為了進一步優化校風、使該校迅速躋身省屬重點中學的行列，為了加速提高該校的辦學質量、培育“全面發展，學有特長”的高素質人才，我們應該認真學習校訓，理解校訓，從學習、生活、工作各方面努力落實校訓。 ^[15] 

我們生在雷鋒的家鄉，雷鋒是我們的榜樣

治學嚴謹，生活樸實

無私奉獻，不斷進取

啊 美麗的校園四季芬芳

我們沐浴陽光，成長成長

成為祖國未來的棟樑

我們將從這裏起飛起飛

飛向祖國需要的地方

我們是跨世紀的人才

我們有遠大的理想

志在高山，志在藍天

志在邊陲，志在海疆

啊 美麗的校園四季芬芳

我們將從這裏起飛起飛

飛向祖國需要的地方 ^[16] 

2014年4月7日，該校白色鳥文學社組織部分社員共20人前往望城月亮島附近的回龍洲舉辦文學採風暨環保志願活動。 ^[17] 

2015年12月17日晚7點，該校科技館多功能報告廳座無虛席。為提升學生的語言修養，培養學生的對國語的情感，受該校白色鳥文學社之邀，國家級普通話水平測試員，湖南省語言文字專家庫專家，國家語委科研工作專家庫專家，湖南大學文學院語言學科帶頭人彭蘭玉教授在此舉辦主題為《國語之國學》的講座。 ^[18] 

該校標誌性的香樟賦石碑、書·夢想雕塑、騰飛雕塑、運動雕塑、師恩難忘石碑、崇教園、厚德圖浮雕、孔子雕像等校友捐贈（建）雕塑、石碑，體現望城一中“精深文化豐富精美校園”的文化立校理念，象徵望城一中濃厚的學習氛圍和學校辦學底藴。 ^[21]