朔州师范高等专科学校(Shuozhou Normal Technical College)，简称“朔州师专”，由山西省教育厅主管，是朔州市人民政府举办的全日制专科层次普通高等学校，学校被国家授予“中西部教育顾问单位”、“教育创新示范单位”和“小学教育研究基地”等称号。 [7]
朔州师范高等专科学校创办于1949年3月，最早称晋西北雁北中学，1949年11月起，先后称朔县师范学校、朔州师范学校、雁北师范学院朔州分院、山西大同大学朔州师范分校；2012年9月15日，经省政府批准，学校升格为朔州师范高等专科学校；2013年5月，教育部函复备案，正式建立朔州师范高等专科学校。 [7] [14]
截至2023年6月，学校占地552亩，总建筑面积为23万平方米；图书馆图书48.6万册，期刊报纸520余种，大型电子阅览室有计算机200台；截至2025年2月，设有9个教学系和1个教学部，开设20个专业，现有教职工573人，专任教师495人，学校在籍学生共9787人。 [16] [20]
- 中文名
- 朔州师范高等专科学校
- 外文名
- Shuozhou Normal Technical College
- 简 称
- 朔州师专
- 所在地
- 朔州市
- 创办时间
- 1949年3月
- 办学性质
- 公办高校
- 学校类别
- 师范类
- 学校特色
- 全日制普通高等专科学校
- 主管部门
- 山西省
- 高职专业
- 20个 [20]（截至2025年2月）
- 院系设置
- 9个教学系和1个教学部（截至2025年2月）
- 校 训
- 厚德、博学、敬业、奉献
- 校庆日
- 3月15日
- 地 址
- 山西省朔州市开发区长宁东街85号
- 院校代码
- 14462
- 主要奖项
- 平安校园 [20]
文明校园
教育创新示范单位 - 占地面积
- 552 亩（截至2025年2月）
- 教师人数
- 573人 [20]（截至2025年2月）
- 学生人数
- 9787人 [20]（截至2025年2月）
历史沿革
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前身溯源
1949年3月，雁北专署在朔县米昔马庄村开办雁北中学；同年11月，原雁北中学改为察哈尔省朔县师范学校，校址朔县新安庄原天主教估元套区，时附设中求芝纹师函授部、附属中小学校、幼儿园等，经营校办农场、商店等。 [11]
1951年，渗凶改为察哈尔省立朔县师范学校。 [12]
1953年，改为山西省朔县师范学校，为初等师范学校，设中等师范班；同年，更名为山西省雁北地区朔县师范学校。 [11] [13]
1957年8月，增设简师班、初速师班、中速师班。 [11]
1960年，只招中师班。 [11]
1965年，推行半农半读新学制。 [11]
1971年2月，恢复招中师班。 [11]
1987年，迁址朔县小村西部。 [11]
1989年，更名为山西省朔州师敬叠才范学承劝校。 [12]
1994年9月，迁址朔州市府西街。 [12]
合并发展
2003年，项达与山西雁北师范学院联合办学，堡榜颂府她驼邀开始招收专科生，改称山西雁北师范学院朔州分院。 [14]
2006年，更名为山西大同大学朔州师范分校。 [14]
2010年10月，迁址朔州市开发区新校区。 [14]
2012年9月，在山西大同大学朔州师范分校基础上建立朔州师范高等专科学校。 [10]
2013年5月，教育部函复备案，正式建立朔州师范高等专科学校。 [14]
校园风光
办学条件
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院系设置
截至2025年2月，学校设有9个教学系和1个教学部，开设20个专业。 [16] [20]
教学系部 | 高职专业 |
|---|---|
中文系 | 小学语文教育、现代文秘 |
数计系 | 小学数学教育、现代教育技术 |
学前教育系 | 学前教育、心理咨询 |
外语系 | 小学英语教育、应用英语 |
自然科学系 | 小学教育、小学科学教育 |
政史系 | 旅游管理 |
美术系 | 美术教育、陶瓷与工艺、艺术设计 |
音乐系 | 音乐教育、舞蹈教育、音乐表演、舞蹈表演 |
体育系 | 体育教育、老年保健管理 |
思想政治教育教学研究部 | —— |
参考资料： [1-2] [19] | |
师资力量
截至2025年4月， 学校现有教职工573人，专任教师495人，高级职称60余人，中级职称84人，初级职称 39 名。在专任教师中，硕士、博士以上研究生226人，截至2023年6月，山西省高等学校教学名师、山西省131领军人才、山西省“三晋英才”拔尖骨干、山西省模范青年知识分子、省市级学科带头人、骨干教师60余人，从南开大学、华东师范大学等院校聘请客座教授30余人。 [16] [20]
类别 | 名单 |
|---|---|
朔州市工艺美术大师 | 秦俊梅、卢建华 |
参考资料： [15] （注：名单不全） | |
教学建设
类别 | 名称 |
|---|---|
省级高水平实训基地建设项目 | 现代教育技术 |
市级人才培养实践基地 | 朔州市翻译人才培养实践基地 |
参考资料： [1] [3] | --- |
- 教学设施
截至2023年12月，学校建有艺术中心和综合教学楼建有奥尔夫实训室、蒙氏实训室、钢琴房、电钢室、画室、舞蹈室、语音室、微格教室等145个实训室。 [16]
- 学生成绩
截至2023年6月，学校专科段学生参加专升本选拔考试，连续二十年在全省名列前茅，2021年专升本达线651人，达线率65.36%；2022年专升本达线1047人，达线率75.05%；2023年在全省专升本师范类专业计划大幅核减的情况下，我校达线1066人，达线率达65.48%，达线人数占全省计划同比增长了4.15个百分点。近几年学生就业率稳中有升，2022届毕业生就业率达到85.84%。 [16]
2020年，学校学生在山西省第十四届职业院校技能大赛中，共获得一等奖3项，二等奖6项，三等奖10项；在教育部主办的第二届中华经典诵写讲大赛“笔墨中国”汉字书写大赛中，获得三等奖1人，优秀奖2人。 [1]
- 教学成果
截至2025年2月，学校教师发表教学论文102篇。 [1] [20]
学术研究
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研究成果
2018年，学校教师获得山西省社科联重点课题1项、山西省教育科学“十三五”规划2018年度规划课题3项，在研省级课题8项，在朔州市第六次社科成果评奖活动中，学校有45项获奖，其中一等奖3项，二等奖9项，三等奖13项，优秀奖20项； [6]2019年，学校教师发表论文20多篇，省级课题结题4个，9个省级课题正在进行； [5]2020年，学校教师正在研究的课题9项，新获批课题1项。 [1]
截至2023年6月，学校近五年来被中国知网收录学术论文470多篇，出版著作38部；在研、结项省级课题14项。开展自然科学和社会科学讲座16场，获得市级以上科研奖励45项。 [16] [20]
课题名称 | 获奖类别 | 获奖时间 |
|---|---|---|
数据结构教学探索与实践 | 朔州市第六次社科成果评奖一等奖 | 2018年 |
理想与现实的背离——浅析韦努蒂异化翻译理论的现实局限性 | 朔州市第六次社科成果评奖一等奖 | 2018年 |
基于自动生成模版的Web信息抽取技术 | 朔州市第六次社科成果评奖二等奖 | 2018年 |
大事记编研工作新探 | 朔州市第六次社科成果评奖二等奖 | 2018年 |
浅谈学生自主学习能力的培养 | 朔州市第六次社科成果评奖二等奖 | 2018年 |
表示为F(x，y)=0的方程不全为柱面 | 朔州市第六次社科成果评奖二等奖 | 2018年 |
浅析有效交互技术基础上的网络远程教学 | 朔州市第六次社科成果评奖二等奖 | 2018年 |
干旱胁迫对大豆生理生化影响的研究进展 | 朔州市第六次社科成果评奖二等奖 | 2018年 |
浅谈《乞力马扎罗山的雪》的死亡顿悟 | 朔州市第六次社科成果评奖二等奖 | 2018年 |
现代人的生存困境在悲剧中挣扎的萨特笔下人物 | 朔州市第六次社科成果评奖二等奖 | 2018年 |
参考资料： [4] | ||
学术资源
- 馆藏资源
截至2023年6月，学校图书馆有图书48.6万册，期刊报纸520余种。 [16]
校园文化
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学校标志
- 校徽
校徽释义 | 校徽图片 |
|---|---|
校徽主体的外部为篆体的“人”字，表达学校人才培养突出“以人为本”的教育理念；校徽主体的内部为“朔州师专”首写字母“SZSZ”的变体样式，如刻在金石上的铭文，象征朔师文化源远流长；同时，首写字母“SZSZ”呈对称分布，传达出学校“和谐发展”之治校方略。 |  学校校徽 |
参考资料： [7] | |
精神文化
- 校训
厚德、博学、敬业、奉献 [7]
- 校庆日
3月15日
社团文化
截至2023年6月，学校开设了学生社团21个，共有注册青年志愿者2920多人，累计信用时数24716.9小时；累计荣誉时数2244.1小时；2019年在全国“二青会”期间我校青年志愿者服务团队优质的服务受到大会的表扬，中央、省、市各大媒体进行了报道。青年志愿者开展了丰富多彩的志愿者服务活动，积极参加“朔州市创建文明城市活动”，80名志愿者与市交警一道走上街头共同维护交通秩序；“‘同一片蓝天’关爱自闭症儿童公益活动”；参加市团代会志愿活动，市图书馆志愿服务活动，走进敬老院开展“关爱老人”志愿服务活动，全年志愿服务活动参与8000人次。 [1] [16]
行政管理
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- 现任领导
职务 | 名单 |
|---|---|
党委书记 | 张毓德 |
校长 | 朱少英 [17] |
副校长 | 郝志国、郭健壮 |
截至2023年6月参考资料： [8-9] [16] [18] | |
所获荣誉
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时间 | 奖项荣誉 |
|---|---|
- | 中西部教育顾问单位 |
- | 教育创新示范单位 |
- | 小学教育研究基地 |
- | 平安校园 |
- | 绿色校园 |
参考资料： [16] | |
