會理縣第二中學

其前身為“四川省國立金江職業學校”，1958年更名為會理縣初級中學，1986年經四川省教廳批覆為高完中。現系涼山州首批辦好的12所高完中之一.學校佔地面積50827.4平方米，校舍建築面積23717.58平方米,現有教職工130人,35個教學班,學生2000多人.近三年來,學生以年均約300人的速度遞增.中，創建於1940年，其前身為“四川省國立金江職業學校”，1958年更名為會理縣初級中學，1986年經四川省教廳批覆為高完中。現系涼山州首批辦好的12所高完中之一.學校佔地面積50827.4平方米，校舍建築面積23717.58平方米,現有教職工130人,35個教學班,學生2000多人.近三年來,學生以年均約300人的速度遞增。

學校佔地面積50827.4㎡，校舍建築總面積23717.58㎡，現有教職工130人， 35個教學班，學生2000多人。近三年來，學生以年均約300人的速度遞增。

改革，讓二中人嚐到了甜頭，給二中各項工作注入了生機與活力。會理二中早在1993年就率先試行教師聘任制，始終堅持“改革、發展、穩定”的原則，不斷開創新局面。近年來，學校不斷深化內部管理體制改革，積極推進教職工全員聘任制，以“抓住機遇，加快發展；辦好二中，回報人民”為宗旨，構建學習型組織，建設學習型學校，以學校具體教學問題研究為載體，要求做學習型和研究型教師，形成不學習不行，不思考不行，不進步不行的校園文化氛圍，並不斷強化激勵機制。要求班子成員，不斷用新的教育理念和思想武裝自己，提高管理水平，提高駕馭複雜情況的能力，以前瞻性的眼光，把握機遇，堅持以“形象求效益，質量求生存，特色求發展”的辦學思路；努力挖掘學校內部潛力，走校本培訓的育師之路，派骨幹教師到外地學習交流，參加各類師資培訓、請川師大外籍教師來校講學，培訓英語教師，為“普九”驗收後，大力發展高中作師資儲備。

堅持“發展才是硬道理”，按“教育發展要適度超前”的觀念辦學治校：先後引資、集資近900萬元修建了兩幢學生公寓、三幢教師宿舍樓。學校還從有限的計劃外收入中最大限度地安排資金，建設校園。建成了既可反饋教育信息，又可對各班進行電視講話的電教中心控制室、多媒體電教室以及“希望之星”塑像、“魚躍龍門”噴泉花園；購置健身器材、單人獨座的學生課桌椅、建成了可供師生上網查閲資料，下載教育信息，又可與全國知名中學實施同步教學的校園局域網。新近擴大校園，新建田徑場，修建了餐廳綜合大樓。

會理二中依山傍勢的各種建築羣和綠化林帶，是營造探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿温馨親情的家園的得天獨厚的有利條件。近年初高中教學許多方面都創造了會理新記錄，並且榮獲了四川省“體育傳統項目示範學校”、“優秀實習基地”，涼山州“校風示範學校”、“文明單位”、“精神文明建設先進集體”、“社會治安綜合治理模範單位”、“衞生十佳單位”、“優秀基層黨組織”、會理縣“四好班子”光榮稱號，連續九年被評為“會理縣教育先進集體”。

在學校的發展過程中，學校領導始終堅持“科研立校、科研興校”的辦學思想。“問題即是課題”的觀念已被廣泛認同為課程改革和課題研究的最重要取向之一。把教育教學過程中出現的問題當作課題來研究，可以及時、科學地解決問題，避免經驗條件下解決問題的盲目和無序；可以幫助教師克服課題研究的神秘感、積極參加課題研究，可以讓課題研究更有針對性和實效性。

正是在這樣的背景之下，經逐級申報、推薦，並經省教育廳批准，會理二中於2000年率先獨立承擔了四川省普教科研資助金項目《高中分層教學實驗研究》。