智多猩三維學習法

① 定義：把現有課本的上的知識點進行模塊化重組，讓知識點更加系統，更精準的定位學員的薄弱知識點，授課時按照模塊進行學習，更有利於幫助學員構建知識體系，加強對知識的理解和記憶。

② 如何實現：學員入學時需要進行測試，通過測試定位學員哪個模塊中的知識點薄弱，從而制定針對學員個性化的教學方案，最終達到幫助其快速提高成績的目的。

③優勢：

⑴ 可以讓同樣薄弱模塊的學員在一個班級中學習，這樣會大大的節約學員的學習和金錢成本。

⑵學員在學習中學的都是自己不會的知識點，學習會更有動力，學習積極性也會大大升高學員在學習中學的都是自己不會的知識點，學習會更有動力，學習積極性也會大大升高

⑶補齊知識短板後，學員的成績能夠快速提高，有助於學員的自信心增加。補齊知識短板後，學員的成績能夠快速提高，有助於學員的自信心增加。

沒有反饋的學習是無效學習，課堂每學習一個知識點都要建立反饋機制，可以通過設置提問、練習、遊戲的方式建立知識的有效反饋機制。

反饋包括兩個方面的內容：一、是否學會；二、是否得到激勵。如果學員學會了，給與及時的正反饋，會強化他繼續學習的信心。如果學員沒有學會，會得到負反饋，激發他學習的動力。

①定義：每一個知識模塊學習後會進行模塊測試，用於檢測學員的學習情況。模塊測試通關後，會進入下一個模塊的學習；如果模塊測試沒有通關，則會繼續該模塊的學習，直到通關後方可進入下一個模塊的學習。

②如何實現：學員每次學習完一個模塊，進行模塊測試，成績不達標繼續學習該模塊，直達該模塊達標為止，方可進入下一個模塊的學習。如何實現：學員每次學習完一個模塊，進行模塊測試，成績不達標繼續學習該模塊，直達該模塊達標為止，方可進入下一個模塊的學習。有平行班可以免費進班學習，沒有平行班老師會在課上強化該模塊的學習。

③優勢：夯實學習的每一個知識點模塊，使得每一次的學習都是有效學習，從而達到快速提高學員成績的目的。優點：夯實學習的每一個知識點模塊，使得每一次的學習都是有效學習，從而達到快速提高學員成績的目的。 ^[1] 

“智多猩”三維學習法”於2018年榮獲了國家著作權登記證書。（證書編號：國作登記-2018-L-00539697 智多猩三維學習法）。 ^[3] 

《思維導圖輕鬆寫出高分作文》本書是《智多猩三維學習法》系列教材，主要訓練孩子的寫作思維和寫作技巧，讓孩子不再因為寫作素材而發愁，平凡的素材也能寫出高分作文。本書的重點是打破常規作文寫作方法，結合思維導圖講解寫出高分作文的六部曲：審題、尋找材料、選材、結構、成文、修改，讓孩子輕鬆練就高分作文的本領。 ^[4]