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易貨師

(職業名稱)

鎖定
易貨師 [1]  是指從事非貨幣互換貨物和服務,管理易貨企業的易貨賬户,提供易貨交易及諮詢服務的人員。 [2-3] 
2023年3月16日,國家市場監督管理總局認證認可技術研究中心發佈《市場監管總局認研中心關於開展人員能力驗證工作(第三批)的通知》,面向社會正式開展人員能力驗證工作。其中包含易貨師人員能力驗證。 [5] 
中文名
易貨師
外文名
Barter
驗證單位
國家市場監督管理總局認證認可技術研究中心

易貨師主要工作

1.策劃客户需要的易貨方案;
2.協助易貨商管理易貨交易賬户;
3.開展易貨額度跟蹤服務;
4.實施易貨商到期易貨額度的易貨交易;
5.優化配置企業產、供、銷資源;
6.使用各類易貨交易平台完成易貨交易;
7.評估企業易貨的商品;
8.通過易貨方式為企業解債。 [2-3] 

易貨師適用對象

從事營銷、經營管理、採購、報關、倉管等行業人員;
國際貿易、金融、財政、税收、物流管理、營銷、電商、採購、計量經濟、產業經濟等專業應、往屆畢業生;
易貨貿易部人員、易貨貿易相關社會組織人員、易貨企業人員;
對易貨行業感興趣、有志於從事易貨領域工作的人員。 [3] 

易貨師參考標準

易貨師人員能力驗證是依據人員能力驗證規則,規則編制參考了《合格評定能力驗證的通用要求》(ISO/IEC17043)、《利用實驗室間比對進行能力驗證的統計方法》(ISO13528)中的全部或部分條款,既保證了規則體系的規範化,又對行業從業人員的水平及行業從業人員現狀進行動態分析,促進行業良性發展,同時也使其具有根據行業發展進行調整的靈活性和實用性,符合人員培養培訓和驗證的需求。 [3] 

易貨師工作原則

易貨師人員能力驗證工作遵循客觀公正、科學規範、以用為本、多元評價的原則,實現“專業學習-能力驗證-精準診斷-靶向訓練-持續學習”的“PDCA”循環,着力提升人員從業素質和能力,為建設“人才強國”提供支撐。 [3] 

易貨師培養培訓

(一)專業學習
包括:在線學習、現場培訓等,以普法宣貫、知識更新、理論教學、案例分析等為重點內容。
(二)實踐學習
包括:現場操作、師徒傳幫帶等,以提高實際操作能力為重點內容。 [3] 

易貨師驗證方式

易貨師人員能力驗證一般分為線上考試或現場考核,鼓勵採取線上方式。人員能力驗證工作採取線上統一考試,參訓學員登錄人員能力驗證綜合服務平台進行線上考核。考生信息採用計算機考試系統進行統一管理,在線完成學員信息填報、考試、電子試卷管理等工作。考試系統應具有人臉識別等防作弊功能。採取線上考試的形式,考生需在擁有攝像頭的電腦前參加考試,監考人員與考生配比為1:500,考場至少不少於2名監考人員。 [3] 

易貨師驗證時間

易貨師專業技術人員能力驗證測驗實行統一大綱、統一命題、統一組織的考試製度,原則上每年舉行4次考試,分別安排在3月份、6月份、9月份、12月份的第四個週六,考試時間為120分鐘。 [3] 

易貨師驗證流程

易貨師學時證明
易貨師學時證明(2張)
參加人員能力驗證需向指定的單位提交相關材料,進行培養培訓,經過培養培訓學時達標者,可獲得由國家市場監督管理總局認證認可技術研究中心頒發的《學時證明》,憑藉《學時證明》可在國家市場監督管理總局認證認可技術研究中心人員能力驗證綜合服務平台參加相應專業的人員能力驗證。 [4] 

易貨師驗證結果

易貨師人員能力驗證證書
易貨師人員能力驗證證書(2張)
人員能力驗證結果從好到差,一般可分為:優秀、良好、合格、不合格,具體應按照相應的《人員能力驗證規則》進行確定,不合格者需重新報名下季度“人員能力驗證”考核,重新繳納考試費用,人員能力驗證成績考核合格後可取得《人員能力驗證證書》。 [4] 

易貨師結果申訴

對人員能力驗證結果存在異議的,可以提出申訴,能力驗證組織部門應向其提供考試考核或同行比對的原始成績、基準指數、測算方式等內容,充分答疑釋惑。 [3-4] 

易貨師結果應用

(一) 能力提升
應建立培訓培養和能力驗證結果反饋和改進機制,為人員能力提升提供精準靶向改進建議和持續學習建議。
(二) 鼓勵採信
應積極協調政府部門、行業協會、用人單位等,鼓勵其採信人員能力驗證結果,持續營造良好用人環境。
(三) 行業建議
人員能力驗證組織部門應根據人員培訓培養及能力驗證總體情況,開展行業從業人員質量分析,為提供整體從業水平提供技術支撐。 [4] 

易貨師證書頒發

通過人員能力驗證者,由國家市場監督管理總局認證認可技術研究中心頒發相關專業的人員能力驗證證書,並可在國家市場監督管理總局認證認可技術研究中心官網查詢驗證。 [4] 

易貨師驗證單位

國家市場監督管理總局認證認可技術研究中心是國家市場監督管理總局直屬正司級事業單位,是我國國家層面從事認證認可檢驗檢測研究的科研機構和智庫型機構,以認證認可、檢驗檢測、政策理論、學術研究、監管輔助、標準研究、從業人員能力提升為主要職責。 [4] 
參考資料