旬陽第二中學

旬陽第二中學 ^[2]  是縣委縣政府致力於優化全縣高中教育資源佈局，提升辦學質量和水平，解決社會對優質高中資源需求，推進我縣高中教育事業高水平高質量持續健康發展而謀劃建設的重大民生項目。學校秉持以人為本，多元合育，促進師生高水平高質量差異發展的教育理念。

旬陽第二中學坐落於旬陽市呂河鎮雙井社區，巍巍毛公山下，悠悠漢水之濱，依山傍水，人傑地靈。

2019年，隨着旬陽第二中學的建成並投入使用，神河中學停止了對高一新生的招錄，旬陽南區的中考考生也將前往旬陽第二中學參加中考，神河中學在往後將不在作為中考考點。

學校高規格的建築，佈局合理。教學區、生活區、運動區三區分離，獨立管理，互不干擾。

  教學區共有教學樓四棟，綜合科技樓三棟，圖書樓一棟，行政辦公樓一棟，一個報告廳。內部配套設施齊整，能夠滿足新高考改革對走班教學的要求。

  運動區擁有標準足球場、室內體育館、游泳館、健身房等，能夠為學生運動和陽光體育活動提供優質的設施保障。

  生活區建有教師公寓三棟，學生公寓七棟，一個餐廳，設施先進完善，管理規範嚴格，確保學生能安全舒適地生活。

學校領導班子集中體現了年輕化、知識性。校長、副校長既是經過多年學校領導崗位歷練的省級學科帶頭人，又是有着教學一線豐富經驗的教師，既有實踐精神，又有實踐能力，是一個團結務實、拼搏進取的班子。

在教師的選用上，堅持用高水平學校的標準來招聘高水平的教師，現有教師70人。教師平均年齡33歲，研究生24人，佔比36%，陝西省教學名師1人、市級教學名師1人;省級學科帶頭人1人，省級學科帶頭人培養對象1人;省級教學能手2名，市級教學能手3人。整個教師團隊學歷高、年輕化，有利於轉變觀念以適應新課改和學校教學改革，快速鍛造一支有擔當、能吃苦、善教學、會育人的高水平教師團隊。

學校管理上，瞄準現代高中教育辦學方向，借鑑國內高水平學校的經驗，打造智慧型新校園，推行基於全封閉模式的“四化”管理，即智慧化、個性化、人性化和科學化管理。科學合理的編排學習、休息、用餐時間，做到環環緊扣、時時監管。校園安全管理實行“一崗雙責”，加大安防投入，做到校園安全無盲區。教室安裝電子巡課系統，實現學習過程全監測，有效提升教學監管能力和水平。

  學校實行小班化教學，每班人數不超過40人，開設多樣化的校本課程，建立多樣化的培養模式，讓學生的個性得以釋放和張揚。學校下設課程指導、素質發展等十大中心，科學合理高效的組織構架是師生取得長期發展的組織保障。 ^[4] 

  在強抓教育質量上，以國家、地方、特色“三位一體”的學校課程體系，完全依照高考改革要求的課堂改革，以建立“生本課堂”為中心，打造學校生命氣象課堂，深入探索立德樹人的終極目標，樹立以“善為根、趣為長、儒為表、雅為骨、志為魂”的自我教育生態德育理念。基於對精品高中建設的理性思考，學校的發展將立足當前，着眼長遠，高起點、高標準做好學校發展規劃的頂層設計，一羣人，一輩子，一件事——辦有質量、有特色、有品位、有尊嚴的精品高中。