旅遊管理碩士

2009年12月，《國務院關於加快發展旅遊業的意見》（國發[2009]41號）提出 “把旅遊業培育成國民經濟的戰略支柱產業和人民羣眾更加滿意的現代服務業”。41號文件的發佈被社會各界一致認為是一個具有里程碑意義的重要事件，旅遊業在國民經濟中的地位和作用發生了根本性的變化，為旅遊業的大發展提供了良好的機遇。

旅遊業由傳統的服務業上升到國家戰略支柱產業，這對旅遊業的從業人員提出了更高的要求。在旅遊業的發展中，旅遊人才始終是旅遊發展的第一資源。到2015年，中國旅遊市場接待人數將達到35億人次，旅遊業人才需求矛盾日益突出，特別能滿足現代服務業標準的旅遊高端人才異常稀缺。高端旅遊人才的培養與開發工作成為社會關注的焦點。在《國家中長期人才發展規劃綱要》也鮮明提出了人才開發要高端引領的指導方針。在此背景下，國家教委設立了新的旅遊類的專業碩士學歷——旅遊管理碩士（Master of Tourism Administration，簡稱MTA）。MTA主要招收具有一定實踐經驗，並在未來願意從事旅遊業工作的人員，其目標是培養具有社會責任感和旅遊職業精神、掌握旅遊管理基礎理論、知識和技能，具備國際化視野和戰略思維能力、敢於挑戰現代旅遊業跨國發展的的高級應用型旅遊管理人才。MTA的設立為中國旅遊高端人才的培養開闢了一條嶄新的道路，使得旅遊高端人才的培養由過去的企業內部培養，發展到了學院正規專業化培養的新階段。

2010年9月，我國第一批獲得旅遊管理專業碩士（MTA）授予權的高校有南開大學 ^[2]  、北京第二外國語學院、復旦大學、廣西師範大學等56所。南開大學作為該項目全國旅遊管理專業學位研究生教育指導委員會秘書處單位，統籌協調全國MTA教育發展。 ^[2]  MTA招生對象為有工作經驗的在職人員，要求專科畢業有五年或五年以上工作經驗，本科畢業有三年或三年以上工作經驗，碩士博士畢業有兩年或兩年以上工作經驗。應屆本科生不允許報考。MTA報考人員要通過每年1月份國家進行的MBA聯考。MTA與MBA考生的考試內容相同，均參加MBA聯考，在報考時選擇MTA。MTA學員可以選擇脱產或者在職進行學習，脱產學習時間為2年，在職學習時間一般比脱產學習時間多一年。MTA學員畢業後，通過論文答辯，可以獲得國家正式的碩士學位證和碩士畢業證。

目前，我國MTA項目的實施得到了國家文化和旅遊局的大力支持。2010年10月下旬，原國家旅遊局將成立旅遊管理專業碩士行業指導委員會，王志發副局長將擔任指導委員會主任。由此可見，國家文化和旅遊局領導對MTA的發展高度重視，希望能夠藉助MTA的平台，開發中國高端旅遊人才培養的新模式。2010年9月25日，由北京第二外國語學院，中國旅遊人才發展研究院、北京旅遊發展研究基地聯合舉辦的“中國旅遊高端人才培養與MTA項目實施研討會”在北京國際飯店隆重召開。來自國家教育部，國家旅遊局，各地市旅遊局的政府官員，各旅遊相關行業協會的負責人以及來自國內知名旅遊企業的企業家們共計100餘人參會，大家就MTA的人才培養模式進行了智慧碰撞。北京第二外國語學院成為國內第一家正式啓動MTA項目的高校。

根據2016年《教育部辦公廳關於統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，明確規定從2017年起，統一組織實施全日制和非全日制研究生招生錄取，堅持全日制和非全日制研究生教育同一質量標準（嚴進嚴出），其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。參加全國研究生統考錄取的均為普通高等教育的統招學歷（擁有畢業證和學位證）。在職研究生（只有學位證）在2016年已正式取消。 ^{[4]  [6]} 

1、大學專科畢業後有五年或者五年以上的工作經驗。

2、大學本科畢業後有學士學位三年或三年以上工作經驗。

3、研究生學歷或已獲碩士學位並有兩年或兩年以上工作經驗。

一、為適應我國旅遊業發展對旅遊管理專門人才的迫切需要，完善旅遊管理人才培養體系，創新旅遊管理人才培養模式，提高旅遊管理人才培養質量，特設置旅遊管理碩士專業學位。

二、旅遊管理碩士專業學位的英文名稱為“Master of Tourism Administration”，英文縮寫為MTA。

三、旅遊管理碩士專業學位的培養目標是：培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，掌握旅遊基本理論知識和管理方法及技能，熟悉旅遊業務實際，具有優秀的溝通能力和解決實際問題的綜合能力，能夠勝任現代旅遊業實際工作需要的高層次、應用型、複合型旅遊管理專門人才。

四、旅遊管理碩士的課程設置要充分反映旅遊管理實踐領域對專門人才的知識與素質要求，突出旅遊業關聯性強、輻射面廣和構成複雜的特點，注重旅遊管理能力和專業能力的培養。教學方法重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、專業見習與實習等方法。

五、旅遊管理碩士的培養過程須突出旅遊管理實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少於半年。

六、旅遊管理碩士專任教師須具有較強的專業實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自旅遊管理實踐領域的專業人員承擔專業課程教學，構建“雙師型”的師資結構。

七、學位論文須與旅遊管理實踐緊密結合，體現學生運用旅遊管理及相關學科理論、知識和方法分析、解決旅遊管理實際問題的能力。論文類型可以是專題研究、調查分析報告、個案研究、政策研究或項目設計研究等。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有旅遊管理實踐領域具有專業技術職務的專家。

八、修滿規定學分、完成旅遊管理專業實習並通過論文答辯者，授予旅遊管理碩士專業學位。

九、積極推進旅遊管理碩士專業學位與旅遊管理類職業資格考試的有效銜接。

十、旅遊管理碩士專業學位由經國家批准的旅遊管理碩士專業學位研究生培養單位授予。

十一、旅遊管理碩士專業學位證書由國務院學位委員會辦公室統一印製。

旅遊管理碩士招生院校名單 ^[3] 

黑龍江省：哈爾濱商業大學、牡丹江師範學院

遼寧省：遼寧師範大學、瀋陽師範大學、東北財經大學、大連外國語學院、遼寧大學、瀋陽航空航天大學

吉林省：吉林師範大學、吉林農業大學

北京市：北京第二外國語學院、北京林業大學、首都經濟貿易大學首都師範大學、中央民族大學、北京聯合大學

天津市：南開大學、天津財經大學

河北省：河北師範大學、河北經貿大學

山西省：山西大學、山西財經大學、太原師範學院

內蒙古自治區：內蒙古師範大學、內蒙古大學、內蒙古財經大學、內蒙古農業大學

河南省：河南大學、信陽師範學院、河南師範大學、鄭州大學

湖北省：武漢大學、湖北大學、華中師範大學、中南財經政法大學

湖南省：湘潭大學、湖南師範大學、湖南理工學院、中南林業科技大學、吉首大學

上海市：復旦大學、華東師範大學、上海師範大學、上海體育學院

山東省：中國海洋大學、山東師範大學、青島大學、山東大學、曲阜師範大學、魯東大學

江蘇省：南京師範大學、南京財經大學、江蘇師範大學

安徽省：安徽師範大學、安徽財經大學

浙江省：浙江工商大學、寧波大學、浙江師範大學、浙江農林大學、浙江海洋大學

福建省：廈門大學、華僑大學、福建師範大學

江西省：南昌大學、江西財經大學、江西師範大學、江西科技師範大學、贛南師範大學

廣東省：中山大學、暨南大學、華南師範大學、廣州大學、廣東財經大學

廣西壯族自治區：廣西大學、桂林理工大學、廣西民族大學、廣西師範大學

海南省：瓊州學院、海南大學、海南師範大學

重慶市：西南大學、重慶師範大學、重慶師範學院、重慶科技學院

雲南省：雲南大學、雲南師範大學、雲南財經大學

四川省：四川大學、西南財經大學、四川農業大學、成都信息工程大學 ^[5] 

貴州省：貴州師範大學、貴州財經大學

陝西省：陝西師範大學、西安外國語大學、寶雞文理學院

甘肅省：西北師範大學

青海省：青海民族大學、青海師範大學

新疆維吾爾自治區：新疆大學、新疆財經大學

寧夏回族自治區：寧夏大學

西藏自治區：西藏民族大學