於偉

畢業於浙江省教育學院綜合理科班生物專業，大學本科學歷。縣第四屆骨幹教師，縣先進教育工作者，鎮先進教育工作者、優秀共產黨員。該同志1995年參加工作，一直在蘆浦中學任教，他甘於清貧，樂於奉獻，無怨無悔。以其“學高為師，身正為範”的崇高師德，“刻苦鑽研、勇於探索”的創新精神，辛勤耕耘，碩果累累，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。踐行了一個優秀共產黨員的教育誓言。

怎樣上好科學課，一直是於偉老師研究探索的問題。為此，他主持開展了市規課題《初中自然科學課情境教學法的研究》，和縣規課題《初中自然科學實驗情境教學的研究》，提出“通過創設、帶入情境，優化情境，憑藉情境，拓寬情境，激發學生學習興趣和探究的熱情，培養思維能力”的教學理念。課堂教學效果明顯，成績突出。新課程改革實踐中他意識到學生的自主學習的重要性，因此主持開展了縣規課題《初中科學自主作業的實踐研究》和《初中科學自主作業案例開發的實踐探索》，大膽實踐“科學作業自主選擇”，並探索出科學自主作業“四步曲”：選題－做題－對題－糾錯。同時，在此基礎上，又提出“科學快樂星期天”，充分利用電視和課外書資源，很好地激發了學生學習興趣。四項課題均已結題，並取得了預期的研究成果。2006年着手開展《初中科學有效教學策略的研究》，取得預期研究成果，榮獲台州市優秀結題。幾年來，他所任教班級的科學成績和中考科學學科優秀率均居全縣同類學校前茅，他所輔導的學生在縣、市學科競賽中獲獎達11人次。其中，金紀存同學榮獲台州市三等獎。另外還組織學生參加科技小發明和撰寫科技小論文活動獲獎達7人次，其中顏根旺同學在縣科技小發明比賽中獲一等獎。

在個人學科教學業務比賽中也頻頻獲獎，2005年榮獲台州市自然科學模擬卷評比市一等獎，2005年榮獲台州市初中科學教學大比武二等獎，縣一等獎，兩次獲得片優質課評比一等獎，2005年被評為縣第四屆骨幹教師和第四屆教學能手。並多次為教師們開公開課和示範課，在全縣同學科教師中具有較高的威望，2005年在縣初中科學新課程培訓會上作《物質轉化和材料的利用》的專題講座，在2006年縣初中科學複習研討上作了《科學實驗探究的命題》的專題講座。2006年3月份給縣初二競賽班的學生開競賽輔導講座2次。2004年他代表玉環縣實驗區，在台州市科學新課程教學展示會上作《在實踐中反思、在反思中成長》的發言，受到與會代表的高度評價。

自新課程改革以來，他有22篇論文獲獎和發表。其中《加強案例開發　促成概念建構》《初中科學自主作業的實踐探索》分別榮獲國家級二、三等獎；《談初中科學教學的創新設計》《談科學教材中實驗的創新設計》分別榮獲省一等獎；《一道電學選擇題的錯解分析》《一道力學計算題的錯解分析》分別發表於《中學物理》2003年第8期和2006年第6期，《化學方程式的配平》、《金屬活動性排列順序》發表在鄭青嶽主編的走進科學（理化生地）新課程百例從書《科學學習中100個疑難問題》中，案例《激發學生的學習需求（觀察氧氣顏色和氣味的教學）》被八年級上科學參考書錄用，《是什麼物質使紫色石蕊試液變紅――二氧化碳性質的教學片斷》發表在鄭青嶽主編的新新課程百例叢書《科學課程100個教學案例》中；《談初中科學教材中實驗探究的創新設計》榮獲台州市一等獎；《談初中科學教材的創新設計》《談初中科學教學中有效運用多媒體的策略探索》《談初中科學教材的比較研究》分別榮獲台州市二等獎，其他論文分別在縣級獲獎。另外還撰寫案例10篇其中市級獲獎1篇、縣獲獎二篇。教學實踐中他重視課題研究，自新課程改革以來，共進行10項課題的研究。其中包括主持課題8項，參與課題3項。在所主持的課題中《初中科學教材的比較研究》榮獲縣級C等資助。

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