新課程的理念與創新——師範生讀本

本書是由教育部師範司組織專家編寫並審定的有關新課程的通識讀本,旨在幫助師範生更好地瞭解新課程,認同新課程,以便將來更好地參與新課程教學。內容主要包括:新課程的基本理念、新課程的規劃與課題、課程目標與課程結構、國家課程標準及其意義、新教材的設計與呈現、教學行為與學習方式的改變、課程評價制度的創新、課程資源的開發和利用、課程管理體制的創新、校本課程的開發、綜合實踐活動的理念與設計、新課程與教師專業發展十二講。全面反映最新研究成果,致力於以全新的方式設計與呈現,以新課程的理念闡述新課程。本書可作各級師... [顯示全部]

第1講 新課程的基本理念

引言:從人口大國邁向人力資源強國

第一節 關注學生作為“整體的人”的發展

第二節 統整學生的生活世界與科學世界

第三節 尋求學生主體對知識的建構

第四節 創建富有個性的學校文化

第2講 新課程的規劃及其課題

引言:我所希望的新課程

第一節 新課程規劃的背景

第二節 新課程的規劃

第三節 新課程規劃涉及的課題

第3講 課程目標與課程結構

引言:我們需要什麼樣的畢業生

第一節課程目標

第二節課程結構

第三節新課程結構的... [顯示全部]

第1講 新課程的基本理念

引言:從人口大國邁向人力資源強國

江澤民同志深刻地指出:“人才競爭,是我國面臨的一個十分嚴峻的挑戰。人是生產力中最活躍的因素,人力資源是第一資源。”改革開放以來特別是近幾年來,我國教育事業蓬勃發展,各方面取得了顯著成就。當前,我國教育與人力資源開發面臨着難得的機遇和嚴峻的挑戰。我國是世界上人口最多的國家,也是世界上勞動力資源最豐富的國家。充分開發人力資源、普遍提高全民教育水平,是當今全球開發人力資源以增強綜合國力的大趨勢,也是基於我國基本國情全面建設小康社會的必... [顯示全部]

本書的內容主要包括:新課程的基本理念、新課程的規劃與課題、課程目標與課程結構、國家課程標準及其意義、新教材的設計與呈現、教學行為與學習方式的改變、課程評價制度的創新、課程資源的開發和利用、課程管理體制的創新、綜合實踐活動的理念與設計等共計十二講。全面反映最新研究成果,致力於以全新的方式設計與呈現,以新課程的理念闡述新課程。本書可作各級師範院校各學科專業通用教材,也可作在職中小學教師自學進修參考用書。