新聞採訪教程

介紹了新聞採訪在實施和運作過程中的種種策略和應變手段。作者還結合新聞實踐的變化,對近年來媒體頻頻出現的連續報道、深度報道、批評性報道、預測性報道、精確性報道等,作了精彩的講評。其對於新聞採訪不斷適應新的時代和新的變動中的國際新聞傳播,培養創新性新聞傳播人才,都是十分有益的。由《新聞採訪教程》作者編著的《新聞採訪寫作新編》、《當代新聞採訪》等書的發行量迄今已近30萬冊,被全國 180餘所高校新聞傳播院系作為首選教材,《當代新聞採訪》還被中央電視大學遴選為最新教材。《新聞採訪教程》是他對新聞採訪數學貢獻的又一力作。

《新聞採訪教程》可作為新聞傳播學科的教材,宣傳工作者、新聞愛好者的自學讀物,也可供新聞業務進修、提高之用。 ^[1] 

前言

第一章 總論

第一節 何謂新聞採訪

第二節 新聞採訪的六大特點

第三節 新聞採訪是基礎性、決定性的工作

第四節 新聞採訪的十大方式

第二章 新聞報道的基本要求

第一節 堅持真實性

第二節 堅持思想性

第三節 堅持時間性

第四節 堅持用事實説話

第三章 記者的修養與素質

第一節 優良的作風

第二節 高尚的道德

第三節 廣博的知識

第四節 熟練的技能

第五節 誠摯的情感

第六節 強健的體魄

第七節 廣泛的... ^[1] 

劉海貴,男,1950年 9月生於上海。畢業於復旦大學新聞系,獲碩士學位。長期從事應用新聞學研究和教學,先後出版《現代新聞採訪學》、《新聞採訪寫作新編》等十餘部教材和專著,發表論文近二百篇。現任復旦大學新聞學院副院長、教授、博士生導師,兼任教育部新聞教育指導委員會委員、中國新聞教育學會理事、上海市新聞工作者協會理事等職。 ^[1]