新民市第三初級中學

新民三中始建於1974年，是新民市城區一所公辦初級中學，位於新民市西城區西卡門，學校佔地面積五十萬平方米，校園內環境優美，景色宜人，有各種樹木、花草，學校整體佈局合理，宛如一座優美的花園，令人流連忘返。 ^[1] 

校園內矗立一棟4000平方米寬敞明亮的教學大樓，樓內有各種現代化教育場所，如多功能電化教室，裏面有各類電教設備，可供414名教師、學生在此上課或聽報告等、有先進的語音室，可供56個學生開展語音教學。微機室有學生用微機40台，教師備課用微機10台，能充分滿足教師和學生的要求開展信息技術課和電子備課要求、學校圖書館為瀋陽市一級館，館內藏書280000餘冊，書的種類包括各個方面，設有藏書室、教師閲覽室、學生閲覽室，圖書館定期開放，使廣大師生能在課餘時間遨遊於書的海洋，涉獵廣泛的知識。教學樓北側設有理、化、生教學實驗室，學生動手實驗都是在那裏進行，學校把實驗操作做為學生動手能力培養的一個良好途徑，提供一切條件要求教師儘量把教材上的演示實驗變成分組實驗，進一步培養學生的觀察能力和實驗能力。 ^[1] 

學校師資力量雄厚、教學經驗豐富。現有16個教學班級，學生846人，教職工116人，專任教師74人，其中高級教師 30 人，中級教師 40人，佔全校教師總數的 95 %，任課教師均畢業於師範類院校，其中本科教師人數（含在讀）已經達到50人，佔全體教師總數的70%，2人次參加了省級優秀課，2人次參加瀋陽市級優秀課， 20餘人次參加新民市級優秀課，並都獲得了優秀課證書，。學校有2人獲得了瀋陽市級優秀德育工作者、有2名瀋陽市級學科帶頭人。學校各科組均有業務精通、實踐經驗強的骨幹教師，他們的帶頭作用，對該校師資水平和教學水平的整體提高起到了良好的促進作用。 ^[1] 

2006——2011年學校共獲37項榮譽，在此期間，老師在全國、省、市、區級教學評優活動中獲得優異成績，獲各種獎勵30餘項，學生在各級學科競賽中也取得驕人的成績。為國家輸送了一批批品學兼優的人才，成為社會認可並享有很高聲譽的學校。 ^[2] 

學校先後獲得“花園式學校”、“精神文明先進單位”、“ 教育信息化示範學校”、“ 先進黨支部”、“先進職工之家”、“新民市德育示範校”、“家長培訓學校先進單位”、“優秀團支部”、“間操、大課間驗收先進單位”、“平安校園”，“體育道德風尚獎、貢獻獎”、2006-2007學年度“教學質量進步獎、優秀獎”、2008年、2009年新民市初中部分學科知識競賽“集體優勝獎”等榮譽稱號。

學校以現代教育思想為指導，以培養學生高尚思想道德情操、堅定科學文化基礎、健康心理身體素質、良好勞動技能習慣為目的，以團結、勤奮、文明、創新的校風為動力，以質量求生存、以特色求發展，大力培養綜合性的人才，努力創辦新民市一流學校。多年來，該校為上一級學校輸送了大批合格人才，學生的整體素質也得到了上一級學校的一致好評。尤其是在07年的中考中，該校取得了嬌人的成績，考入新民市高級中學的有60人，受到了社會和家長們的好評。在07年新民市七年級部分學科知識競賽中，該校取得了全市第一名的好成績，在其它活動中，在新民市內各家中學中始終名列前茅。因此更加得到了社會的認可。

在各級教育部門的領導下，經過全校師生的共同努力，學校先後被評為：瀋陽市教育系統貫徹《中學生日常行為規範》示範校；瀋陽市花園式學校；新民市文明單位；新民市教育系統先進黨支部；其中學校化學組還被瀋陽市政府評為先進集體等多項獎勵。

學校在辦學中，以學生為本，細化培養目標，運用先進的辦學理念，先進的教育管理模式，先進的教育教學方法，培養綜合性的人才，以適應社會的需要。以嚴謹的治學態度，加強教育科研，各科組都確立了適合本班級和學生特點的科研課題，提高教學質量、教學效果，形成自己的特色。近兩年來，該校完成了三項瀋陽市級的科研課題，正在進行着一項國家級的子課題，極大地提高了教師教育教學水平，提高教學質量。在對學生的管理中，堅持以“愛”為教育中心，愛祖國，愛家鄉，愛父母，愛他人，與人為善，創建和諧的校園。教師把愛心撒向每一位學生，讓學生全面發展，健康成長。新民三中將為每一名學生提供一個展示自我的舞台，在我們的老師幫助下，讓他們盡情發揮自己的聰明才智去攀登理想的高峯。 ^[1-2] 

展望該校的美好前景，有信心把學校建設成為讓家長放心、學生滿意的學校。為抓好教學質量這一學校生存與發展之根本，我們將結合學校實際，本着實事求是的態度，確立了學校辦學指導思想。堅持以“三個代表”為指導，牢固樹立以人為本，面向全體學生，培養學生創新精神和實踐能力，因材施教，促進學生全面發展這一辦學理念。全面貫徹教育方針，認真貫徹國家新的課程改革要求和《新民市基礎教育教學質量提升行動計劃》，並以此為契機，緊緊圍繞“教育教學質量提升”這一中心工作，抓好學校管理，抓好教學改革，抓好教科研，加強繼續教育。以紮實的工作作風，完成學校各項工作。 ^[1]