新會商會學校

以馮秉芬爵士為首的僑港新會商會始創於1909年，初期贈醫施藥、倡辦義學為失學兒童提供教育機會。

1958年選址上環居賢坊地段7342與政府合作興建香港新會商會學校。同年校舍落成，九月開課，分設上、下午校。

1993年應香港教育發展趨勢，轉為全日制學校，現開設十二班，每級兩班。 ^[2] 

深信每個孩子都有獨特的才能，堅持教好每一個學生。深信優良的品性和個人性格是孩子未來成功的重要因素，因此十分重視培育學生的良好品性。希望學生從實踐中學習，也十分重視學生在學習過程中孕育個人性格的發展，建立正面待人處世的價值觀如信任、互助、主動、熱誠、做事有目標、愛人愛己、鍥而不捨、永不言敗、捨己助人和憐憫之心。

學校堅定成為區內具有特色的學校，不隨波逐流，堅持不在初小年級催谷學生成績，深信培養學生自信，喜歡學校生活，愛閲讀，有良好的生活習慣和品性；只要學生學習經驗不斷，一年一年的積累，當羽翼長成，必能騰飛。也立願這學校是承載力強的學校，要讓不同能力的學生，都有機會使他們發揮的空間和機會，讓不同階層的學生和諧共處，互相學習。感到香港的教育開始有一個危險的發展：學校被劃分成或侷限只照顧某個階層的小朋友，繼續發展下去，社會融和減少，分化漸濃，這樣下一代的未來，不會更加美好，所以該校堅持擔當這熔爐的角色。 ^[2] 

秉承校董會辦學團體宗旨，訂立明確教育目標，致力德、智、體、羣、美五育平均發展，奉行以“學生為本”的教育理想，以學生的整體利益為依歸，該校特劃分四項教育目標。 ^[2] 

課程目標

‧讓學生從學習中取得成功感，從而建立健康的自我形象

‧發展學生認知、思考及解決困難的能力

‧提供學生愉快學習的經驗

‧培養學生自學的能力

‧培養學生閲讀的興趣

‧培育學生懂得自愛愛人

‧培養學生有欣賞藝術文化的情操

課程發展

目標：發展校本課程、提升教師教學技巧、推動教師專業發展。

未來五年發展計劃：把電腦科資訊科技課程融入各科學習、各科與圖書科合作推行以資源為本的協作教學、跨學科的專題研習、設置教學資源中心及提供教與學相關的資訊資源、評估政策的發展。

學生基本學習成效指標

1.學生懂得擬學習目標和檢討成過，並作記錄。

2.學生學會管理自己的生活和時間。

3.學生每星期看一本中文書和一本英文書。

4.小一開始學習拼音，五年級掌握基本拼音能力。

5.學生達到以下語文基本表達能力。

口語（粵、英、普通話）：

‧小一至小三：一至兩分鐘自我介紹/描述圖意/講故事

‧小四至小六：三至五分鐘自我介紹/描述圖意/講故事

寫作（中文）：

‧小一：一百字短文

‧小二：一百字短文

‧小三：一百五十字短文

‧小四：二百字短文

‧小五：三百字文章

‧小六：三百字以上文章

寫作（英文）：

‧Stage 1 (P.1- P.3): Construct short functional texts, based on models.

‧Stage 2 (P.1- P.6): Write paragraphs, provide information through charts.

6.四至六年級學生每人要交一個專題報告才升班。

7.學生每年要參與戲劇演出一次。

8.畢業生要交畢業專題報告才獲發畢業證書。

9.學生畢業時要懂得用自由和蛙泳泳式遊畢五十米距離。

10.學生要擁有一種體育和一種藝術的才能。

教與學的特色

1.一至六年級活動教學；按時段上課，每節四十至四十五分鐘，中英文課每週最少有一個八十分鐘的連續上課時間，以便進行話劇、寫作和分組學習活動。

2.訂立十項基本學生成長及學習成效指標，讓老師、學生和家長都有明確的努力方向。

3.除學科成績外，還評估學生品格成長，每半年向家長提供報告。

4.靈活的拔尖補底措施

a.英文按程度分組上課，讓基礎較弱的學生打穩基礎，讓有水平的學得更多。半年評估一次，讓進步的學生跳升水平較高組別。

b.關注成績優異的學生，讓其在學期中或終結時，跳升班級或英文組別。

c.英語特佳的有由外籍英語老師負責課後的會話和寫作培訓。

d. IT 能力特強的成為 IT 大使，老師訓練較高層次的電腦應用知識。

e.閲讀能力強的成為伴讀大使，協助幼小學生閲讀。

f.游泳有潛質的被選入精英班，接受持續的培訓。

g.在話劇有好表現的成為劇社社員，接受更全面的培訓。

5.完備的成長課程

a.有四個主題，整個輔導策略以學生個人成長為軸心，以班主任為核心，輔以全職社工進行輔導。學校組織不同的活動，建立學生自信和正面的自我形象，在這基石上建立良好的品性。

b.每月邀請一位嘉賓在週會主講，讓學生接觸不同生活經驗的人，擴闊其眼界。

c.舉辦三次生活訓練營給一至三年級；一至三天曆奇輔導營給四至六年級。

d.進行領袖訓練：例如 IT 大使、風紀隊、圖書館領袖生、閲讀大使、遊戲大使、環保大使、校園小記者、義工隊等等。

e.舉辦二十多種課外活動發展學生個人興趣；上課前設閲讀時間、閲讀時間和午膳聆聽古典音樂；校園內設名藝術家介紹廊、藝術創作牆、遊戲室、天台花圃；此外亦有電影欣賞和聽音樂活動等。

6.每週一節書法課，培養學生專注力和修心養性的習慣。

7.每學年兩星期連同演出共十五節課的戲劇訓練；每學年三至六小時的牆畫創作訓練；每學年為期八節至十節的游泳課。

8.全校周圍佈置學習角{遊戲學科知識自學}

a.語文（中文、英文 A-Z 拼音、Word Wall）

b.數學

c.物理建築

d.動植物

e.地理

f.天文科學

g.每週/每月新書推介 ^[3]