新大學

其改革和實驗為：（1）校址大多設於中小城鎮的郊區。寄宿制。（2）學校規模較小，學生主要來自中產階級和工人家庭。（3）提倡跨學科學習，改革教學體制和課程設置。如蘇塞克斯、東英吉利、埃塞克斯、阿爾斯特等大學採用學院結構制，約克、蘭開斯特、肯特等大學採用改良學院制。打破系科設置慣例，重新組合學科，擴大學生的學習範圍。（4）為補充和完善導師制、講課、小組討論、實習等傳統的教學方式和方法，採用四種新的教學方法：由來自不同學科的教師輪流講授跨學科課程；安排不同學科的導師與學生共同討論問題；由兩名以上來自不同學科的導師共同主持某一專題的小組討論課；安排不同學科的學生參加同一個討論小組。（5）改革考試方法。放棄傳統的一次性書面考試，採用一種連續評價的方法。如東英吉利大學，把學生的學習分成初步和終末兩個評價階段，平時成績佔畢業總成績的1/3-1/2。目的是儘量客觀、全面地衡量學生的學業，使學生能經常瞭解自己的學習情況。經費由政府負擔。有權授予學位。