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深圳市文錦中學

鎖定
深圳市文錦中學始建於1983年5月,原名“深圳第四中學”, 位於與“東方明珠”香港毗鄰的文錦渡口岸,學校環境舒適,綠化良好,衞生整潔,校容良好。1999年,學校被評為“市一級學校”;2005年,學校被評為“省一級學校”。學校總佔地面積29676平方米,建築面積近三萬平方米。學校現有教職工155人,其中高級職稱教師41人,中級職稱教師65人,在校學生近2000人。學校積極推行制度化、民主化管理,形成了嚴謹、和諧、規範、科學的管理氛圍。學校制定了“嚴格管理,正面引導,以人為本,服務學生”育人方針,並形成了良好的教風、學風和校風。
中文名
深圳市文錦中學
創辦時間
1983年5月
地    址
深圳市羅湖區文錦南路1013號 [1] 
所屬地區
東方明珠香港毗鄰的文錦渡口岸
原    名
深圳第四中學

深圳市文錦中學設施建設

深圳市文錦中學 深圳市文錦中學
學校圍繞創辦“省一級學校”的發展目標,高標準、高質量、高起點做好文錦的發展規劃工作;新的教學大樓已破土動工,大操場改造工作也將進行。擁有以下設施:1. 學校擁有200米環形運動場(塑膠跑道),有3個籃(排)球場;擁有佔地面積達960多平方米室內多功能體育活動中心,內設8個標準乒乓球枱、1個桌球枱以及健身房.1個足球場等,設施與器材較好地滿足師生的文體活動需要。
2. 學校設有醫務室,專職醫務人員為師生提供快捷的醫療和保健服務。
3. 學校有630.4平方米的專用圖書館,設有師生閲覽廳和電子閲覽室。圖書館共有標準座位282個,館藏書籍近三萬種、六萬冊,各類報刊近300種,電子讀物近五千冊。圖書館從早上8:00至下午5:00全天開放,方便全體師生隨時借書或閲讀,使用率高。此外,學校還設有校史展覽廳,展示20多年的辦學成果。
4. 學校設有檔案室,管理水平已達到省級標準。
5. 學校擁有標準教室42間,全部配備了多媒體教學平台。學校的功能室、實驗室總面積為2000多平方米,有設備較為先進的電教室、電腦室、語音室、音樂室、舞蹈室、美術室、物理實驗室、生物實驗室、化學實驗室等,很好地滿足了各學科的教學需要。
6. 文錦“校園網”早在2000年9月已開通,學校各班級教室、各辦公室全部實現了電腦聯網,為學校的信息化教學提供了良好的平台。學校還擁有3個電腦教室,有400多台電腦,各處室、各年級均配備了辦公電腦。
7. 學校擁有700平方米的師生飯堂,為師生提供便利可口美味的早、午、晚餐服務。

深圳市文錦中學師資隊伍

該校實施“人才強校”戰略,造就一支結構合理、素質優良“學習型”的教師隊伍。全校擁有教職工161人,其中中學高級職稱以上教師41人,中級職稱以上教師65人。學校有市級青年骨幹教師4人,區學科帶頭人1人,區中青年骨幹教師13人。

深圳市文錦中學辦學特色

為學生提供展示自我的平台,讓孩子們健康快樂地成長。學校每年舉辦“四大節”,有“英語節”、“藝術節”、“體育節”和“信息節”。還開辦了“學習超市”,學生可以自主選擇參與“名片欣賞”、“信息技術”、“趣味實驗”、“圍棋”、“集郵天地”、“足球”、“舞蹈”、“詩歌朗誦與欣賞”、“快樂英語”等俱樂部的活動和學習。學校的體育教育成果顯著,藝術教育頗具特色,“文錦學生合唱團”將代表羅湖區赴港演出。學校通過開展這些形式多樣的文體活動和競技比賽,凸現學生的個性化發展,挖掘學生的閃光點,達到“因材施教”的目的。

深圳市文錦中學未來展望

2004年7月,文錦中學順利完成了教育結構調整任務,同時加快了校園硬件等基礎設施的改造和建設,加強了教師隊伍的建設,全校教職工弘揚文錦中學20年光輝辦學歷程的優良傳統,認真學習和貫徹新的辦學理念,師德師風建設形勢喜人,教育教學質量穩步提高,文錦中學所取得的令人矚目的新發展。
根據羅湖區教育局黨委的最新要求,文錦中學將乘勢而上,高標準、高質量、高起點做好學校的發展規劃工作,建設一支業務過硬、學生滿意的教師隊伍,樹立文錦辦學品牌,使學校教學質量達到羅湖區前列水平,為羅湖教育貢獻更多的優質學位,力爭於2005年建成省一級學校。
在校領導,老師與同學的共同 努力下,於2005年,被評為“省一級學校〉。”

深圳市文錦中學辦學成果

在教育結構調整之前,文錦的職業教育成果輝煌,形成了職業教育、成人教育、繼續教育多元一體化,社區教育與國內外聯合辦學協調發展的辦學格局。
在職高教育階段,學校為社會培養了大批技術型應用人才,學生畢業後均掌握了紮實的理論知識和相關的技能,在深圳各類企業大受歡迎。
2000-2003年,校足球隊奪得深圳市“市長盃”中學生足球賽三連冠,自1990年參加“市長盃”賽事以來該校球隊共榮獲九屆冠軍。校攝影興趣組獲國家、省、市一級金、銀、銅獎多達40餘次。2001、2002年連續兩次參加市“深圖杯”英文短劇競賽,分別榮獲高中組三等獎和初中組二等獎(全市唯有一所職高參賽,成績高出一些重點中學和外語學校)。英語興趣組參加職高英語閲讀競賽,獲團體一等獎,幷包攬個人前三名。網絡專業組學生參加羅湖區網絡知識競賽榮獲第一名。學校參加羅湖區科技成果展知識競賽,國際專業組組織學生獲得團體一等獎。
該校結構調整兩年多來,初中辦學時間雖短,教學工作已獲得了較好的效果,呈現出良好的開局。該校在校風、教風、學風等方面得到明顯的優化,“以人為本”的素質教育效果顯著,科研課改蔚然成風,學科競賽成績喜人。
2003年11月22日,在文錦中學成立20週年慶典之際,通過了“市一級學校”資格認定。2004年6月,學校被評為“綠色學校”。
在文錦的發展歷史上,初中教育教學工作曾取得輝煌成績:1998、1999年中考,該校連續兩年名列羅湖區第二名,語文、體育等單科成績名列羅湖區第一名;連續兩年培養了郭和煦、陳柱等區中考狀元。
2002年,學校由職業高中轉變為初級中學,教育結構調整後的短短兩年多時間裏,學校在大型學科競賽中取得了驕人成績: 學生參加十四、十五屆全國“希望杯”數學邀請賽,獲2枚金牌,3枚銀牌,9人獲銅牌(一、二等獎獲獎總人數居羅湖區前列);參加2003年全國英語能力競賽,1人獲一等獎,5人獲得二等獎,8人獲得三等獎;參加全國大都市英語藝術表演邀請賽,1人獲二等獎;參加全國版畫藝術比賽1人獲二等獎;參加第九屆中學生地理知識競賽,獲得大面值豐收,有26人獲得一等獎,56人獲得二等獎,66人獲得三等獎。
學校大力推進課改試驗,學科成績得穩步提高。2003學年度期末統考,語文、數學、英語、科學等成績名列羅湖區中、上等水平。

深圳市文錦中學教學科研成果

學校領導班子十分重視教科研工作,把它列入戰略的高度來抓,老師們參與教科研的熱情空前高漲。獲國家、省、市、區一級獎項的教學論文、教案、課例、課件200多件,其中國家級一等獎6件,國家級二等獎10件。
學校擁有一支以市、區兩級中青年骨幹教師、學科帶頭人為核心的科研隊伍。《深圳教育教學論文彙編》(第二集)徵稿,該校40多位教師參加了論文徵集,由於該校送交的論文數量多、質量高,編輯部特意為職教系統開設了專版;該校教師僅在省級刊物《職教論壇》上發表的論文多達60餘篇;2000年市職業學校優秀教育教學論文評比中,該校共有73篇論文參評,有42篇論文獲市一、二、三等獎;學校的教育教學課件製作獲廣東省“黃華獎”集體三等獎;學校自行開發的《多媒體網絡技術在職教領域的應用研究》課題獲廣東省普教教學成果二等獎;皮愛民校長主編的《首席教師的思考》一書獲廣東省吳漢良教育教學科研獎二等獎。

深圳市文錦中學聯合辦學成果

該校與國內外多家高等院校開展了形式多樣聯合辦學,形成了基礎教育、成人教育、繼續教育多元一體化,學校教育、社區教育與國內外聯合辦學協調發展的辦學格局。
1997以來,學校與廣州大學科技幹部學院簽訂有關協議,通過成人高考統一招生,先後聯合開辦了國際金融、地鐵等專業的大專班。進入2002年,學校進一步開拓聯合辦學的路子,根據羅湖區建設“學習型社區”文件精神,大力推進社區培訓工作,發展勢頭良好:
一是與湖南大學、中央財經大學、廣州大學聯合辦學合作成功,開辦不同門類的專業班,學生人數近300人;
二是與澳大利亞新南威爾士技術學院聯合辦學,開辦澳洲TAFE高級(大專)文憑課程班,引進國外教學模式和外籍教師,三年課程全用英語教學,開設了《會計》和《商業管理》兩門專業3個班;
三是開辦不同類型的社區短訓班,如成人高考輔導班、會計證班、會計電算化班、會計證後續教育班、少兒英語強化班以及各類講座等,培訓人數近3000人。
該校的聯合辦學和培訓工作取得了驕人成績,辦學質量好,社會效益佳,體現出文錦人良好的辦學智慧。
參考資料