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文徵明

(遊戲《江南百景圖》中侯級角色)

鎖定
文徵明是遊戲《江南百景圖》中的角色。 [7] 
文徵明天賦為妙筆,稀有度是候級。
中文名
文徵明
性    別
登場作品
江南百景圖
天    賦
妙筆
稀有度
候級
性    格
性情中人,不拘小節

文徵明背景故事

想當年,我和你師孃。文徵明剛開了個頭,畫室裏的人紛紛捂上了耳朵。他又開始了。你猜他要講的是幫師孃攆小狗的故事還是上師孃家提親的故事啊?我覺得他可能要講師孃在考場外等着給他送糖水的故事。只有新來的小學徒眨巴着大眼睛認真聽他講着。一個時辰後,就連小學徒也忍不住打起了呵欠:先生怎麼還沒講完他和師孃的故事啊。習慣就好了,咱們在畫室裏一半的時間畫竹,一半的時間聽先生講故事。那咱們什麼時候下學啊?那要看師孃什麼時候來叫他回家吃飯了。 [2] 

文徵明角色關係

名稱
人物故事
人物關係
吳黎 吳黎
吳黎做好一桌子飯,左等右等,文徵明都不回來。她看了眼天色,嘆了口氣,提着食籃去了畫室。剛走到門口,便聽到文徵明滔滔不絕地講述着他們的過往,學生們敷衍地發出應和聲。丟人。吳黎揉了揉額頭,趕緊踏進畫室。學生們紛紛露出得救了的表情,而文徵明卻一臉興奮:阿黎,你説我們是不是一起去看過燈會?吳黎以迅雷不及掩耳之勢從食籃裏掏出一枚桂花糖糕往文徵明嘴裏塞了:趕緊吃,別説話。她又把籃子的其它糖糕分給學生:耽誤大家吃飯了,你們趕緊回家吧。一瞬間,畫室的人就跑光了,只剩文徵明和吳黎兩個人。文徵明鬱悶地道:他們怎麼不喜歡聽我講故事啊?吳黎牽起文徵明的手,領着他走出畫室:你自己説,那些故事講了多少遍?可是這些都是我們的回憶呀。我們的回憶早就被你畫在了畫中,不是嗎?文徵明望着江南百景圖:還不夠,我要讓這畫卷裏都是你的故事。
文徵明:不羨鴛鴦不羨仙。
文漢儒 文漢儒
師爺,您看我這竹籃可以當作特產獻給陛下嗎?師爺,阿照吃了我兩個雞腿,可他一口咬定只吃了一個。師爺,你先聽我説,我的事很急,我把鑰匙落在客棧了,可我不好意思去要。在應天府,第一忙人是知府,第二忙的便是師爺文漢儒。大到卷宗撰寫,小到聆聽居民傾訴,就沒有他不操心的事。這天清早,文漢儒出門去官府,剛走沒幾步,就看見文徵明來了。文徵明將一個撐得快要裂開的包裹塞進他懷裏:給,嬸子給你捎的東西。噓,避嫌避嫌。文漢儒抱着包裹往後連退了幾步。今晚家裏做芋餅。文徵明看着志氣滿滿的遠房堂弟。太好了,我饞得要命。文漢儒到底還年輕,聽見芋餅便樂得合不攏嘴,轉念間又想到自己在大街上恐被人看見,便立刻嚴肅起來:咳咳,我知道了。晚上我準時來。文徵明知道文漢儒的心思,他想憑自己的本事贏得尊重,而不是借文徵明的名氣。文徵明擺了擺手,轉身離開,文漢儒待他走遠了才繼續朝官府走去。清晨的官府,人雖不多,但事無大小,文漢儒認真聽着居民們的訴求,耐心解決着他們的問題。太陽漸漸偏西,一天沒顧上吃飯的他伸手揉了揉肚子,居民們互相望了望,異口同聲道:師爺,我還有急事,我明天再來吧。頃刻間,人聲鼎沸的官府瞬間鴉雀無聲,文漢儒撓撓頭,不解大家為何突然離開。他伸了個懶腰,邁出官府,朝文徵明家走去,今天終於可以提前散值了。已經散去的居民們從官府的牆邊探出了頭:太好了,師爺去吃飯了。原來,他早已贏得了大家的尊重。
文徵明:漢儒是我的遠房堂弟。
參考資料 [1]  [4-5] 

文徵明能力設定

屬性
類型
等級
初始
滿級
建造
144
803
農牧
125
246
製作
66
255
理財
43
85
探險
131
617
數據截止2023年1月,參考資料。 [3] 

文徵明玩法分析

文微明主要用來建造新建築並升級建築。
珍寶推薦打神鞭,建築減少CD是當建造居民進入目的地後立即生效,提示減少時間後可將打神鞭卸下給其他人物佩戴
搭配打神鞭,建造屬性1164,建造縮減時間77%(加上一星30%,最終達到83%),製作加成29% [8] 

文徵明拓展閲讀

人物逸事
文徵明在黃山寫生。這天,他剛鋪好畫具,就看見天邊雲霧似海浪起伏,在山峯之間瀰漫繚繞,朝他奔湧。他終於明白什麼是蜉蝣天地、滄海一粟,也切身感受到了餘生須臾、山水無窮。雲海在山間散去,又在他的心裏翻湧,他決定在有限的人生裏,畫盡無限風景,不留遺憾。
畫室裏哪個學生家貧無以致學,哪個孩子畫筆的峯毛開了叉,沈周會不會又心軟答應求畫,唐伯虎最近酒吃得越發多了,仇英説缺一些好硃砂。文徵明整日總有操不完的心但又樂於其中。 [6] 
參考資料