數控加工工藝

本書以突出高職教育為特色，以能力培養為主線，以培養學生的職業綜合能力為目標，根據工作過程和任務驅動的先進教學理念，以數控加工中的典型加工面為載體，重點突出與操作技能相關的必備專業知識，理論知識以“必需、夠用”為原則編寫而成。在教材內容方面，安排了數控車削編程模塊、數控銑削編程模塊和數控電火花線切割編程模塊，模塊中包含柱（錐）面、成形面、螺紋（面）、孔（面）、輪廓（面）、腔槽（面）和模具輪廓面數控加工程序的編程等情境，每個情境中設置了若干任務，每個任務的內容相對獨立，情境中各任務的難度總體上呈遞進關係，情境後配有拓展訓練任務，供學生課後訓練使用，調整、重構了教學內容。通過學習本課程使學生能夠較全面地掌握數控工藝知識和數控機牀編程基本知識及代碼指令功能，熟練應用數控機牀的編程指令編制出符合加工工藝過程的程序並在數控設備上完成從工件的裝卡定 ^[1] 

緒論

項目1簡易迴轉體軸類零件數控車削加工工藝編制

單元1數控車削加工工藝入門

能力目標

工作任務

背景知識

資料一數控車削機牀的選擇

資料二零件圖樣工藝分析

資料三擬定數控車削加工工藝路線

資料四找正裝夾方案及夾具選擇

資料五刀具選擇

資料六切削用量選擇

資料七填寫數控加工工序卡和刀具卡

能力訓練

能力鞏固提高

能力評價

單元2編制短光軸零件數控車削加工工藝

能力目標

工作任務

加工案例工藝分析與編制

能力訓練

能力鞏固提高

能力評價

單元3編制階梯軸數控車削加工工藝

能力目標

工作任務

背景知識 ^[2] 

孫召瑞，萊蕪職業技術學院，副教授，指導學生參加省大學生機電產品創新大賽中獲三項優秀獎、一項二等獎、一項一等獎，並獲得優秀指導教師。06年指導學生參加省大學生數控技能大賽決賽其中劉建軍同學獲得個人三等獎、銑工組團體三等獎，2008年參加全國數控大賽山東選拔賽學生劉斌獲加工中心職工組第五名，學生王洪璽銑工組第十二名，劉浩第十九名，宋文勇數控車工組第十八名。10年山東省大學生產品零部件數控加工與裝配項目二等獎。 ^[1]