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https://baike.baidu.hk/item/整體學習/22319185
整體學習
鎖定
整體學習,也稱“全部學習”。是指學習和記憶方法的一種。與“部分學習”相對。把所學材料作為一個完整的單元,反覆學習,直至學會。有助於對學習材料獲得全面而深刻的理解,掌握全篇材料的中心思想和段落間的意義聯繫,保持原有材料的統一性。與部分學習各有利弊,有人主張將其綜合使用,即先整體,後部分,再整體。不同學習方法產生的學習效果受制於一些因素。
[1]
中文名
整體學習
別 名
全部學習
(1)學習者的特點。智力、已有經驗水平較高者,全習法效果好,反之分習法效果好。(2)學習材料質與量的特點。材料意義性強.或短而簡單,宜用全習法;材料無意義,長而複雜.則宜用分習法。材料有意義,但難且長.全習法與分習法綜合使用較有效。(3)學習的時間特點。學習初期宜用分習法,後期宜用全習法;集中學習時宜用分習法,分散學習時宜用全習法。
參考資料
1.
林崇德
.心理學大辭典(下卷)
:上海教育出版社
,2003
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豪雨豪庭好痛
(2022-07-18)
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