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整體型

鎖定
整體型,是指一種認知方式。與“序列型”相對。主要表現在完成學習任務的認知傾向上。運用此種認知方式者傾向於從整體上把握學習任務,其行為特徵以假設為導向,即把各種信息包括不相關的信息概括為一個整體.在較高的層次上加以把握,並指導自己的行為。 [1] 
中文名
整體型
出    處
心理學大辭典(下卷)
整體是指由事物的各內在要素相互聯繫構成的有機統一體及其發展的全過程。部分是指組成有機統一體的各個方面、要素及其發展全過程的某一個階段。整體和部分及相互區別又相互聯繫。區別:二者有嚴格的界限,地位和功能不同;聯繫:一是二者不可分割,相互影響。整體和部分的地位和功能不同:第一種情形是,整體具有部分根本沒有的功能;第二種情形是,整體的功能大於各個部分功能之和;第三種情形是,整體的功能小於各個部分功能之和。
參考資料
  • 1.    林崇德.心理學大辭典(下卷):上海教育出版社,2003