教體結合的制度邏輯與組織發展

《教體結合的制度邏輯與組織發展》利用新制度主義理論，以北大方正乒乓球俱樂部、清華大學跳水隊、北京理工大學足球俱樂部等為研究對象，通過分析它們所代表的教體結合型組織的多重製度邏輯，着重考察高校邏輯、政府邏輯、市場邏輯的內涵及其所形成的制約，指出當前我國“教體結合”模式發展內生性驅動力不足的根源，即不同制度邏輯之間網狀聯繫構成的功能性張力對“教體結合”形成了負面阻礙，進而提出三點建議：教育部門應提升體育在育人工作中的重要性；體育部門應堅持“發展體育運動，增強人民體質”的宗旨，部門目標應從奪金的單一目標過渡到培育體育市場發展和促進全民健身的多元目標；建立教育、體育與市場協調發展的良好體育人才培養生態。 ^[1] 

第一章 體教結合的現實困境…………………………………… 1

一、研究背景 ………………………………………………… 1

二、問題及研究意義 ………………………………………… 8

第二章 文獻綜述 ……………………………………………… 10

一、教體結合的主要政策表述……………………………… 10

二、相關研究述評…………………………………………… 13

三、現有研究的總結………………………………………… 24

第三章 研究設計 ……………………………………………… 25

一、概念界定………………………………………………… 25

二、理論基礎………………………………………………… 26

三、分析框架………………………………………………… 30

四、實證策略………………………………………………… 41

第四章 高校邏輯為主要制約因素下的困境

———以北京大學方正乒乓球俱樂部為例 ………………… 49

一、天時、地利、人和———北京大學方正乒乓球俱樂部

的誕生…………………………………………………… 49

二、北京大學方正乒乓球俱樂部發展中的困境分析……… 51

三、破解難題之道———改變體育在學校教育中地位……… 61

第五章 政府邏輯為主要制約因素下的困境

———以清華大學跳水隊為例 ……………………………… 69

一、國家跳水隊的有力競爭者———清華大學跳水隊……… 69

二、清華跳水隊發展中的多重製度邏輯困境……………… 74

三、體育主管部門的職能錯位及糾正———對清華跳水隊

興衰的反思……………………………………………… 85

第六章 市場邏輯為主要制約因素下的困境

———以北京理工大學足球隊為例 ………………………… 92

一、中甲“學生軍”———北京理工大學足球隊……………… 92

二、多重製度邏輯與北理工足球隊的發展困境…………… 95

三、理順經費機制、提高聯賽水平———對北理工足球

隊案例的反思 ………………………………………… 106

第七章 制度邏輯與教體結合型組織的發展………………… 112

一、教體結合型組織的目標與制度邏輯間的衝突 ……… 112

二、三個案例中組織經費、人員、制度環境的比較分析 … 113

三、多重製度邏輯衝突的調和———國際經驗 …………… 115

第八章 研究結論與建議……………………………………… 122

一、研究結論 ……………………………………………… 122

二、深入探究 ……………………………………………… 123

三、政策建議 ……………………………………………… 127

四、研究反思 ……………………………………………… 140

附錄……………………………………………………………… 143

附錄1:2018年全國招收高水平運動員的普通高等

學校名單 ………………………………………… 143

附錄2:部分訪談提綱 …………………………………… 152

參考文獻………………………………………………………… 159

後記……………………………………………………………… 165