教育部ITAT教育工程

ITAT教育工程主要面向全國各類大、中專院校在校生和希望就職於IT及相關行業的社會人員，通過建立遍佈全國的授權培訓基地和專業人才聯合培養基地，使學生通過專業、系統的培訓，掌握就業必備的IT知識與技能，提升就業競爭力。通過認證考試的學員，可以獲得由教育部教育管理信息中心頒發的ITAT技能認證證書。

工程已在全國各級各類院校、社會力量辦學單位及企業中建立了300餘家培訓基地，培訓規模超過150萬人次，考試認證60餘萬人次，為國家培養了大批的實用型信息技術人才。

ITAT教育工程緊密跟蹤信息技術發展的最新趨勢，及時擴展、更新培訓內容，可以幫助學生快速瞭解信息技術發展的最新動態，掌握最流行的IT技術。我中心聘請國內信息技術領域知名專家組成專家組，協助制定培訓方案和考試大綱；組織北大、清華等國內著名高校的IT專業資深講師和國際知名IT企業工程師，共同編寫培訓教材，開發教學課件，建設認證考試題庫。配合培訓工作的開展，ITAT教育工程已開發課件八十餘門，教材一百餘種，並根據IT技術的發展和軟件版本的更新不斷對已有課件進行升級，對教材進行修訂。

2005年以來，中心為了充分展示ITAT教育工程所取得的工作成績，倡導學校加強實用型信息技術人才的培養，同時為廣大的青年學生提供一個展示個人信息技術應用水平的平台，連續舉辦全國ITAT教育工程就業技能大賽。大賽的舉辦取得了各省教育系統的大力支持、各地參賽學校的積極響應和參賽學生的普遍好評，取得了良好的社會效果。

2000年5月26日 全國信息技術應用培訓教育工程在教育部逸夫會議中心正式啓動，教育部教育管理信息中心主任鹹立亭、教育部電化教育委員會辦公室主任宋成棟、中國教育電視台台長李鵬、教育部教育管理信息中心副主任周全勝、教育部高等教育司副司長劉志鵬和教育部民族教育司副司長阿布都等領導到會，來自全國各高等院校培訓基地的負責人，部分國內外知名企業代表以及新聞出版界的代表共計一百多人出席了會議。

此項工程的初衷是為落實中央關於大力開發西部科教優先的戰略，貫徹教育部大力發展我國遠程教育事業的精神，應用現代遠程教育技術開展信息技術培訓，以滿足學校和社會對實用和新興信息技術培訓的需求，培養應用型信息技術人才。

2000年10月 “中國現代遠程教育衞星寬帶多媒體傳輸平台”正式開通，第一批ITAT培訓課件通過該平台面向全國播出；時任教育部部長陳至立到會，並親手按動電鈕啓動該平台，時任教育部副部長韋鈺到會講話，教育部教育管理信息中心主任鹹立亭到會致賀詞。我國現代遠程教育從以收音機、電視機為主要接收媒體的時代，開始走向以計算機作為接收新媒體以及電視機與計算機相融合的新時代，我國的現代遠程教育技術發展到了一個新的水平。

2002年6月 教育部教育管理信息中心與《中國電腦教育報》、華為技術有限公司聯手，分別在西安和成都舉辦了 “信息化校園與現代IT培訓”研討會。會議邀請了兩地教育主管部門的領導和院校中負責信息技術工作的校級領導和部門領導及吸收了部分關心信息培訓的在校大學生參加。會議就開放式網絡教育、教育信息化的發展趨勢、信息技術人才培養和校園網建設等議題進行了深入探討，通過會議上的介紹和課件演示，ITAT教育工程在更廣泛的範圍內得到宣傳和認可，並受到普遍歡迎。

2002年7月 全國ITAT教育工程2002年工作會議在廈門成功舉辦，工程負責人薛玉梅處長和於泓副處長分別就2001年工程發展，與其他部位和著名IT企業的合作，工程教研情況等問題做了詳細的報告。截止到這次會議，工程在全國各地設立了500多家培訓基地和資源使用單位。500餘家授權培訓基地共同擁有的統一形象、統一培訓標準、統一技術證書正在使ITAT教育工程家喻户曉、深入人心。

2002年8月 ITAT Web版培訓課件正式推出，各地培訓基地可以正式通過CERnet進行課件下載傳輸，提高了課件的更新速度，得到各基地的熱烈響應。

2001年—2002年 為更好地貫徹全國ITAT教育工程鮮明的培訓特色，即自主和自助式的學習結合專業教師的輔導諮詢，使教師適應利用現代教育手段進行教學，瞭解學生的學習心理，進而提高ITAT教育工程的培訓效果，教育部教育管理信息中心成功地舉辦了三期師資培訓，得到了參加培訓的教師的歡迎和認可。 這一師資培訓活動成為ITAT教育工程提高師資水平、交流教學經驗的重要的常規活動。

2003年11月 由教育部教育管理信息中心主辦，教育部科技司、職成司支持的主題為“第三屆中國數字化教育高峯論壇會”在北京召開，來自國內各大中專院校領導，各教育（科學）研究院、所負責人，教師骨幹，各省、自治區、直轄市教育信息管理部門負責人300多名代表出席了會議。本次論壇期間，同期組織了多媒體課件大賽及獲獎課件交流、頒獎會，獲獎者得到由教育部教育管理信息中心頒發的證書，獲獎課件通過ITAT教育工程得到了有效的推廣。

2004年11月 ITAT教育工程先後在武漢、太原等地高校舉辦了多場校園行講座，講座以“學習實際操作，提高就業能力”，“一個振興民族信息產業的工程，一個幫你實現未來理想的契機！”為主題，工程的領導和專家與院校的學生們親密接觸，讓更多的學生第一次瞭解工程，走進工程、學習工程，應用工程。

2005年5月-7月 為了檢驗ITAT教育工程的教學效果，考察學生的動手能力，教育部教育管理信息中心舉辦了首屆全國ITAT教育工程就業技能大賽。本次大賽共收到有效報名三千餘人，共248人獲各級獎項，其中9人獲得特等獎，共有1358人成績合格，全國有近百所高校參與了本屆大賽的組織工作。本屆大賽的成功舉辦，既是對ITAT教育工程過去五年所取得成績的總結，也進一步明確了工程的發展目標：樹立民族IT職業技能培訓的第一品牌，為國家培養出合格的技能型IT人才。

2005年8月和11月 工程先後在紹興和北京召開工作會議，會議內容上，特別加入了監考員培訓以及監考員考核。此次監考員培訓主要包括ITAT教育工程的全面性介紹，最新的培訓計劃的講解、考試管理辦法的介紹、監考員協議的解讀、將課程納入教學計劃模式的介紹以及最新的辦證數據庫和即將推出的考試系統的演示。在完成了監考員的培訓學習之後，工程工作組還對參加監考員培訓的老師進行了考核，成績達標的老師最終被聘為ITAT教育工程的監考員。

2006年5月26日 教育部教育管理信息中心在北京學院國際大廈隆重舉行了ITAT教育工程獨家遠程學習平台—ITAT教育網開通儀式。ITAT教育網得到了中國十大品牌教育集團、中國遠程教育的領先者和領跑者——正保教育集團的大力支持，是在信息化浪潮的新形勢下，開展網絡環境下信息技術及應用技能培訓的積極探索，是ITAT教育工程實現重大技術突破和全面提升社會影響力的有益嘗試，把ITAT教育工程推進到一個新的的發展階段。隨着ITAT教育網的開通，“名師全程視頻授課、專家24小時在線答疑”的培訓模式受到廣大學習者的熱烈歡迎，從而實現了“快速培養實用型信息技術人才、全面提升全民的綜合素質特別是應用信息技術的素質”的目標！

2006年12月 第二屆全國ITAT教育工程就業技能大賽圓滿落幕。本屆大賽在北京、天津、上海、武漢、南京、杭州、廣州、西安、青島、哈爾濱、烏魯木齊等十一城市舉行，

主要面向大中專院校、職業技術學校在校學生。本次大賽產生了5名特等獎、20名一等獎、53名二等獎，收到參賽院校、首都IT界和教育戰線媒體的極大關注和極高的評價。

2007年11月 由教育部教育管理信息中心和正保遠程教育聯合舉辦的“正保教育杯”第三屆全國ITAT教育工程就業技能大賽全部結束。本次大賽在二十個城市舉行並在部分城市舉辦校園行系列活動，共產生特、一、二、三等獎共計1756名。

本次大賽，還增設了一項專項賽事——瑞薩超級MCU模型車大賽，該賽事得到株式會社瑞薩科技的全程贊助和技術指導。共吸引包括清華大學、華中科技大學等來自全國各地高校共71支參賽隊參加，每支參賽隊由3名學生與1名指導老師組成，比賽共分初賽和決賽兩個環節。比賽內容既考核了學生在嵌入式系統開發、自動控制、機械等方面的專業水平，又強調參賽隊伍的團隊協作，再加上比賽賽道構成由主辦方臨時決定，這也使得整場比賽懸念迭起、氣氛火熱、競爭激烈。

2007年12月 截止到07年底，ITAT教育工程共計開發教材94本，課件73門，建成了國內課程覆蓋面最廣，資源量最多的課件資源庫；

2008年8月 以培養專業IT人才為目標的ITAT-PRO正式推出。ITAT-PRO是ITAT教育工程專業級認證培訓的簡稱，是在ITAT教育工程的基礎上開展的以培養專業IT人才為目標的高端認證培訓項目，是ITAT教育工程的重要組成部分。

2008年9月 ITAT教育工程首家實訓基地—北京正保培訓學校開始正式接納來自全國各地的實訓學生。

2008年12月 第四屆“正保教育杯”ITAT就業技能大賽順利閉幕。本屆大賽首次成立了指導委員會，指導並監督大賽各個環節的工作，並邀請國家教育部原副部長、中國高等教育學會會長周遠清教授擔任大賽指導委員會主任，由各個參賽地區的省教育廳相關領導擔任指導委員會成員。

本次大賽共有全國26個省、直轄市、自治區舉辦，共有618所院校的8萬多名學生參加了大賽，最後產生2719名優秀獎，1552名三等獎，182名二等獎，42名一等獎和8名特等獎。同時，為了鼓勵四川地震災區大學生，我中心決定，凡四川省獲得特等獎學生額外獎勵5000元，一等獎學生額外獎勵2000元。如此大規模的，以提高學生信息技術素養和動手能力為宗旨的就業技能大賽在國內並無先例。

ITAT教育工程為了適應就業市場對IT人才不斷提升的技能和素質需求，緩解IT相關專業大中專畢業生的就業壓力，在北京建立了全國首家ITAT教育工程專業人才實訓基地——北京正保培訓學校，通過與部分院校開展課程合作，共同培養IT專業人才。學生在合作院校完成文化基礎課和專業基礎課的學習後，參加水平測試，通過測試的學生可以進入由北京實訓基地參加職業技能強化實訓。實訓結束後，由實訓基地推薦學生到對口的崗位實習和就業，真正實現學習與就業的“零距離”。

北京正保培訓學校由正保遠程教育集團投資，由教育部教育管理信息中心ITAT教育工程工作組直接管理。學校位於北京市大興區，地處國家重點開發區黃村衞星城內，距玉泉營環島8公里，緊連京開高速，交通十分便利。實訓基地與北京印刷學院、北京公安大學、北京大學軟件與微電子學院、中國印刷博物館等著名高等院校及科研機構毗鄰，距離國家新媒體產業基地星光影視園僅三公里，高科技氣氛和藝術氣息十分濃厚，是學生理想的學習園區。

正保培訓學校的教學由ITAT教育工程專家組直接指導，開設有Java Web開發、影視動畫、平面設計、網站設計、網絡安全等5個實訓專業，實訓教學由具有多年實踐工作經驗的工程師和設計師承擔，教學環境模擬實際工作環境，實訓案例來自真實工作項目，從而保證學生掌握符合行業及崗位要求的知識和技能。在實訓中還特別強調對學生進行職業素養和就業能力的訓練，注重職業化的工作方法和團隊協作的工作方式的培養，幫助學生建立滿足現代化、複合型人才要求的知識結構，提升就業能力，拓展就業方向。

正保培訓學校通過與近千家IT企業，建立定單式培訓模式，定期為IT行業輸送高質量的人才。學校採用面向市場的辦學模式，在與企業合作過程中，佔領並鞏固了中、高端就業市場，形成了以完備的人才培養、就業服務、項目開發、技術研究為核心的循環系統，使參加實訓的學生從容就業。正保培訓學校願攜手所有有志於IT人才培養的大、中專院校，為我國的IT人才培養事業做出貢獻。

ITAT教育工程的認證考試採用開放式的認證體系，通過與各領域優秀企業進行積極的合作，深入發掘行業應用的最新進展，並針對各行業人才需求的現狀，及時調整認證科目。

應用級認證全部採取上機考試，試題包含客觀題和操作題。根據所學習內容的不同，學員可以選擇參加所學類別的考試和認證，也可以選擇參加所學單科課程的考試和認證。現共共設二十三個認證類別，培訓計劃充分考慮信息技術發展的現狀和趨勢，課程設置以培養學員的實際操作能力為重點，注意提高學員的信息技術素養。