教育玩具

產品有傳統的魔方、幾何積木類、粘土DIY及電子產品等，主要適用於小學、幼兒的教育。

教育玩具的出現早在數十年前的國外已經產生，用於中小學生的課外活動，而國內孩子們課外活動項目並不多，也是以往所説的不如國外孩子動手動力強的原因之一。受國外影響，起初以國內個別幼兒園為主。出現了大批的益智玩具，如以上所説的魔方、積木並配有大型淘氣堡樂園或滑梯之類。一是為了吸引更多的兒童去就讀，而又抓住家長們讓孩子學習的目的，可見益智玩具在家長們心中的變化也有所改觀。二是這些玩具本身確實可以起到鍛鍊兒童身心和智力及各方面能力的效果。後又經過發展，個別具有獨特教育意義又不分散孩子注意力的玩具就進入了小學生的課堂或課外活動中。

在國內兒童教育方式的改革勢在必行，而教育類玩具的補充正是對傳統意義上的教育方式的一個強力補充。未來幾年內教育玩具會更多樣化、多元化，而在國內也會有更多的中小學教育中會投入使用。現今教育玩具的概念並不明確，但是隨着社會的發展，肯定會有更大的進步。