教育測量與評估

本書介紹了在評估中經常採用的必要的基本數學概念和知識，擴展了傳統的教育評估的內容，介紹了近幾年使用比較廣泛的表現性評估和成長記錄袋評估，完整介紹了對殘疾學生評估所必須進行的評估調整；還討論了教育評估中的最佳實踐。 ^[1] 

封面

教育測量與評估(原書第二版)

內容簡介

譯者序

原書第二版前言

原書前言

第1章 教育評估簡介

第2章 測量中的數學基礎

第3章 測驗得分的意義

第4章 教師的信度

第5章 教師的效度

第6章 教師的試題分析

第7章 開發課堂測驗的基本步驟

第8章 選擇類試題的開發和使用

第9章 構造類試題的開發和使用

第10章 表現性評估和成長記錄袋

第11章 基於課堂評估來評定成績

第12章 高風險評估時代的標準化成就測驗

第13章 在學校中使用資質測驗

第14章 行為和人格評估

第15章 評估調整

第16章 教育評估中的偏差問題

第17章 教育評估中的最佳實踐

附錄A 《學生評價標準》摘要

附錄B 《教育測量專業責任規範》

附錄C 《教育公平測驗實踐規範》

附錄D 《考生的權利和責任:指南和期望》

附錄E 《學生教育評估的教師能力標準》

附錄F 正態曲線下面積的比例

附錄G 練習題答案

參考文獻

索引

封底 ^[1]