教育探索

1981年，《教育探索》創刊。

2000年，該刊刊期由雙月刊改為月刊 ^[3]  。

2014年12月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊 ^[6]  。

2017年，該刊刊期由月刊改為雙月刊 ^[3]  。

《教育探索》主要欄目有名家思想、理論探討、基礎教育、職業技術教育、高等教育、教師發展、德育研究、教育信息化、教育管理、比較教育等 ^[1]  。

《教育探索》主要讀者對象為大、 中、小學校的校長、教師，教育行政管理者，教育科研人員及熱心教育事業的同志 ^[1]  。

據2020年1月《教育探索》官網顯示，《教育探索》編委會有編委20人。

據2020年1月24日中國知網顯示，《教育探索》共出版文獻14335篇 ^[3]  。

據2020年1月24日萬方數據知識服務平台顯示，《教育探索》共載文11846篇、基金論文量為3436篇 ^[4]  。

《教育探索》是中國人文社會科學期刊A刊擴展期刊，是北京大學《中文核心期刊要目總覽》（1996年第二版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版）來源期刊，被中國知網、萬方數據知識服務平台、中國人文社會科學引文數據庫等電子期刊數據庫收錄 ^[1]  。

據2020年1月24日中國知網顯示，《教育探索》共出版文獻14335篇、總被下載4367890次、總被引126228次，（2019版）複合影響因子為1.146、（2019版）綜合影響因子為0.589 ^[3]  。

據2020年1月24日萬方數據知識服務平台顯示，《教育探索》被引量為99225次、下載量為657225次；據2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，該刊影響因子為1.44（教育學綜合刊均影響因子為0.7），在全部統計源期刊（6670種）中排第710名 ^[4]  。

據中國知網編制的《中國學術期刊影響因子年報·2018年版》顯示，在知網收錄的273個教育學術期刊中，《教育探索》的影響力指數（CI）學科排序為第48位，影響因子為0.723 ^[1]  。

《教育探索》是中國國家新聞出版總署優秀期刊 ^[4]  。

《教育探索》的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務 ^[1]  。

1、稿件須為學術論文，選題應具有問題意識，有的放矢；內容要具有科學性、實用性；論點要正確，結構要合理，論證要充分，數據和資料要可靠，文字表達要精練準確，字數不少於5000字。該刊目前設置欄目有理論探討、基礎教育、職業教育、高等教育、德育研究、教育管理、教師發展、比較教育等。

投稿包括標題、作者信息、基金項目、摘要、關鍵詞、正文和參考文獻等部分。

2、稿件要具有原創性，不得以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學術成果，凡引用他人觀點、方案、資料、數據等，無論曾否發表，無論是紙質或電子版，均應詳加註釋，所有投稿的稿件，都要經過學術不端檢測系統的檢測，複製比高於20%或與同一篇文章重複率超過10%的稿件，一律做退稿處理。

3、稿件若為課題研究成果，則凡被省級以上單位正式立項的課題，應在文中標明課題的立項單位、級別、時間和編號等信息。

4、稿件標題、作者及其工作單位、作者簡介、摘要、關鍵詞、中圖分類號、基金項目、參考文獻等項目應嚴格按照《中國學術期刊（光盤版）檢索與評價數據規範》進行編寫和排版，不得缺項。作者的信息包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學歷、主要研究方向、單位名稱、地址（x x省x x市或x x縣x x路x x號）、郵政編碼、電話號碼和郵箱等項。摘要在200字左右為宜，關鍵詞3-5個，要能體現文章特色或重點 ^[7]  。