教育就是喚醒自信心

一個孩子只要有了自信心，就一定能感受到：成長是幸福的，不斷更新自我是幸福的，學習着是幸福的。喚醒孩子的自信心應當是教育的根本目標，從這個意義上説，教育就是喚醒自信心。無論是周弘老師倡導的“賞識教育”，還是盧勤老師介導的“告訴孩子，你真棒”，其教育理論基礎均為——自信教育理念。

本書是我國第一本自信教育理念讀本 。它從科學的角度上對如何培養孩子的自信心進行了深入細緻的探討，並提出了聞名的操作步驟——通往自信的八個階梯。 ^[1] 

導論　自信心是教育的根本目標

一　自信的重要性

二　自信的內涵

三　缺乏自信的表現和原因

四　自信的培養和維護

五　自信的特徵

第一階梯：相信自己行，才會我能行

一　肯定自我，實踐能行

二　經典案例示範

三　啓示與建議：能行，從喚醒自我的內心力量開始

第二階梯：別人説我行，努力才能行

一　感受賞識，付出努力，體驗成功

二　經典案例示範

三　啓示與建議 ^[1]