教育共同體

教育共同體是指同一地區的幾個國家為共同發射和協調利用教育電視衞星資源，共同編制教育電視節目所組成的共同體。是全球性信息革命深入發展的必然要求。為聯合國教科文組織國際教育發展委員會在《學會生存》一書中提出的主張。他們認為，有關各國應在互相尊重國家主權、尊重各自教育制度、具有共同的改革願望和在共同協商的基礎上進行如下幾項工作：（1）共同設計、發射或相互租用教育電視衞星；（2）共同編制全國性的教育電視節目；（3）統一空間通信系統接發制式和安排頻道；（4）從教育學和語言學角度調整國內節目。有關各國既可開設地理、數學等共同學科教育節目，亦可增加各自有教育特色的節目（如本國的歷史課程），還可介紹適合本國需要的科學節目和農村發展節目等。必要時可設立國際機構來決定製定節目的政策，安排播放時間，消除各種分歧，以避免教育水平劃一化的危險，或避免以技術援助為幌子的外界壓力。 ^[1]