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教材的心理順序

鎖定
教材編制理論之一。與“教材的邏輯順序”相對，認為教材安排要適應學生心理發展和學習過程的心理順序。
中文名
教材的心理順序
類    型
教材安排要適應學生心理發展和學習過程的心理順序