教師的成長與發展

教師的成長的發展，是我國中小學教師繼續教育的一門課程，也是教師教育中一項研究專題，在世界範圍已成為一個發展蓬勃的研究領域。成長與發展，兩個詞的意義範疇有很大的重疊。如果加以區分，成長，在語言上含有自然而然地“成長”之意；發展，則帶有通過人炒的用心努力去推動、促進、提升或改進之章。一個教師在生命過程中可以自然地成長，但一個教師的發展則需要用心努力去達成。

《教師的成長與發展》經國家教育部師範司組織評審，評為全國中小學教師繼續教育專業課教材。《教師的成長與發展》是教師行為研究向教師繼續教育轉化的一項新成果。全書闡述了教師成長的條件、教師專業化的實現、優秀教師和專家型教師的成長曆程等14個專門問題，並在每一專門問題後都設置了“情景練習”。全書體系完整、內容新穎、案例充足。突出了現代教師培訓的針對性、反思性、參與性和實效性等特點。 ^[1] 

第一章 教師成長的歷程

第一節 教師職業生涯發展

一、教師職業生涯發展的含義與特點

二、教師職業生涯的影響因素

三、教師職業生涯的階段與任務

第二節 新手教師與專家型教師

一、新手教師與專家型教師的界定

二、新手教師與專家型教師的差異

三、新手教師如何成為專家型教師

第三節 一般教師與優秀教師

一、一般教師與優秀教師的差異

二、優秀教師的特質

三、優秀教師的成長過程

第四節 教師成長中的問題分析

一、教師成長中的不稱職行為

二、教師成長...