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教室日誌

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教室日誌亦稱“班級日誌”。以班級為單位登記學生上課出席人數、學習情況的記錄冊。蘇聯學校教學管理和學校統計工作的一種報表形式。由任課教師和班主任填寫並負責保管。分兩部分：第一部分記載各學科名稱、上課時間表、出席人數、學業成績、在課堂上講授的教材內容和指定的家庭作業等。第二部分記載本班學生的一般情況、出席人數的統計，以及全學年、全學期學生的學業成績、操行評定和出席人數一覽表。並記載學校校務會議關於學生畢業、升級或補考和留級的決議。中華人民共和國成立後一度引進，在統計的內容和形式上作過一些變動。 [1] 
中文名
教室日誌
定    義
以班級為單位登記學生上課出席人數、學習情況的記錄冊
主要記載內容是：
1、教師的教學情況，包括課程、內容、作業佈置情況等
2、學生的出缺席情況，包括出席人數，請假、遲到、早退、曠課者的姓名
3、班級情況，包括紀律、衞生、課間操、課外活動等情況。
有的教室日誌還包括任課教師對上課情況的意見以及班級的要求、意見和建議等。
設置教室日誌有利於學校管理者掌握全校各班級的情況，及時發現問題，解決問題，積累各種資料和數據，以便於研究和改進工作，不斷地提高管理效率和教學、教育質量。
參考資料
  • 1.    顧明遠．教育大辭典：上海教育出版社，1998年