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教學觀念

鎖定
教學觀念，是對教學一系列重大問題的傾向性認識。
教學觀念是社會政治、經濟、文化傳統等對教育的綜合影響在人們頭腦中的反映。在長期的教學活動中形成具有相對的穩定性，並對教學活動發生重大的影響。同時，隨着時代的發展，又需要不斷地更新。 [1] 
參考資料
  • 1.    熊武一、周家法主編．《軍事大辭海·下》：長城出版社，2000年5月：第2624頁