教學媒體理論與實踐

《教育技術學專業系列教材·教學媒體理論與實踐》是由教育部高等學校教育技術學專業教學指導委員會組織編寫的專業主幹課教材。全書比較全面地介紹了有關教學媒體的理論與實踐內容，其中包括媒體的發展過程、媒體的理論體系、教學媒體的應用方法、音頻媒體的基本原理和使用方法、電視媒體的基本原理和使用方法、多媒體的基本原理和使用方法、網絡媒體的基本理論和使用方法、教學媒體的教學設計等內容。結合教學工作實踐，全書在各種媒體應用方法的內容中都列舉了一些實例，以供讀者參考。

《教育技術學專業系列教材·教學媒體理論與實踐》可以作為教育技術學專業本科生的教材或作為教育碩士相關課程教材，也可作為廣播電視編導、新聞學、傳播學、廣告學等專業的參考新材。 ^[1] 

第1章 緒論

1.1 教學媒體的含義

1.1.1 媒體

1.1.2 教學媒體

1.1.3 現代教學媒體

1.2 教學媒體的歷史

1.2.1 口語語言媒體階段

1.2.2 文字語言媒體階段

1.2.3 印刷媒體階段

1.2.4 幻燈、投影媒體與攝影媒體

1.2.5 電子媒體階段

1.2.6 數字語言媒體階段

1.3 教學媒體的分類

1.3.1 媒體表達手段的分類

1.3.2 媒體作用於感官和信息流向的分類

思考與練...