教學中心地位

第一：黨政領導高度重視教學工作、經常研究教學工作。學校領導班子能深入教學第一線，進行調查研究，解決教學工作中的問題；在日常工作中，堅持圍繞着教學和專業建設開展工作。教學工作是學校黨政會議研究最多的議題，及時並最大限度地解決教學工作中出現的問題，時刻將教學放在學校工作的首位。 ^[1] 

第二：政策上保證教學。建立完善的管理措施和保障教學工作的運行機制，營造了寬鬆和諧的學習與教學環境。

第三：經費上保證教學運行。學校大部分經費用於教學，下撥的經費要全部用於教學，保證學校的正常教學開支，保證教學研究的進行，保證教學質量工程的建設，改善實踐教學條件。

第四：學校科學研究工作要服務教學。學校科研工作能積極開展，併科研成果為教學服務。

第五：教師能潛心教學。

第六：各部門工作服務教學，幹部管理服務教師。

第七：輿論導向服務教學。學校輿論以教學工作為主，為教學服務。