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敏感期

鎖定
兒童心理發展過程中的某個時期,相對於其他時期更容易學習某種知識和行為,心理過程的某個方面發展最為迅速,這時期即稱為“敏感期”。
中文名
敏感期
外文名
sensitive period
含    義
特定能力和行為發展的最佳時期
性    質
生理心理學

目錄

敏感期概念解釋

指在0-6歲的成長過程中,兒童出於自身發展的內在需求,在某個時間段內,對他所感興趣的特定事物產生嘗試或學習的狂熱,直到滿足內在需求或敏感力減弱。 [1] 
口和手敏感期
兒童口的敏感期是0到1歲的期間,主要是0到8個月左右兒童能準確的使用口。兒童不僅僅用口來吃東西而且用口能捕捉到所有認識到的事物。我們把這個關鍵時期作為兒童口的敏感期。
語言敏感期
嬰兒開始注視大人説話的嘴形,併發出牙牙學語聲時,就開始了他的語言敏感期。學習語言對成人來説是件困難的工作,但幼兒能容易的學會母語,這是因為幼兒具有自然賦予的語言敏感力。因此,若孩子在兩歲左右還遲遲不開口説話時,應帶孩子到醫院檢查是否有先天障礙。
感官敏感期
孩子從出生起,就會藉着聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境,瞭解事物。三歲前,孩子透過潛意識的“吸收性心智”吸收周圍事物;三-六歲則更能具體的透過感官分析、判斷環境裏的事物。因此蒙台梭利設計了許多感官教具,比如:聽覺筒、觸覺板等,以敏鋭孩子的感官,引導孩子自己產生智慧。
動作敏感期
兩歲的孩子已經會走路,最是活潑好動的時期,父母應充分讓孩子運動,使其肢體動作正確、熟練,並幫助左、右腦均衡開發。除了大肌肉的訓練外,蒙台梭利則更強調小肌肉的練習,亦即手眼協調的細微動作教育,不僅能養成良好的生活習慣,也能幫助智力的發展。
社會規範敏感期
兩歲半的孩子逐漸脱離以自我為中心,而對交朋友、羣體活動有明顯傾向。這時父母應與孩子建立明確的生活規範、日常禮儀,使其日後能遵守社會規範,擁有自律的生活。
閲讀敏感期
孩子的書寫能力與閲讀能力雖然較遲,但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內,得到了充分的學習,其書寫、閲讀能力就會自然產生。此時,父母可多選擇讀物,佈置一個書香的居家環境,即能使孩子養成愛讀書的好習慣,成為一個學識淵博的人。
文化敏感期
蒙台梭利指出幼兒對文化學習的興趣,萌芽於三歲;而到了六-九歲則出現想探究事物的強烈需求。因此,這時期“孩子的心智就象一塊肥沃的土地,準備接受大量的文化播種。”成人可在此時提供豐富的文化資訊,以本土文化為基礎,延展至關懷世界的大胸懷。
兒童在成長中的某個階段,只對環境 中的某一項事物專心而拒絕接受其他事物, 這個階段叫做敏感期。在敏感期內,兒童 會毫無理由地 “對某種行為產生強烈的興 趣而不厭其煩地重複,一直到最後因為這 種重複突然爆發某種機能為止”。 [2] 

敏感期意義

錯過了敏感期,發展速度就比較緩慢,學習某種知識技能也比較困難。敏感期是相對於關鍵期提出的。一般認為,兒童心理的發展,有些方面是錯過時機就無法彌補,即存在着關鍵期。但是更多方面並非絕對地不能補救,只是錯過時機後,要付出更多的努力加以彌補。許多研究者認為,學前期存在着許多心理發展的敏感期,如0—4歲是智力發展最迅速的時期;2—4歲是語音學習的敏感期;5—5.5歲是數概念掌握的敏感期;5—6歲是詞彙擴充的敏感期等等。在教育工作中,利用敏感期的有利時機,對兒童進行有針對性的教育和提供相應的環境刺激,可以收到事半功倍的效果。 [3] 
參考資料
  • 1.    敏感期開啓孩子一生,  .讀秀網[引用日期2017-10-27]
  • 2.    董仁威 主編.新世紀青年百科全書.成都:四川辭書出版社.2007.第655-656頁.
  • 3.    裴娣娜,劉翔平 主編.中國女性百科全書·文化教育卷.瀋陽:東北大學出版社.1995.第267頁.