改變心理學的40項研究：探索心理學研究的歷史

內容簡介

本書中所囊括的研究是根據心理學教科書、心理學雜誌和許多心理學分支學科的權威專家的建議精心挑選出來的。雖然對應選多少研究事先並無計劃，但是從歷史的角度和本書的篇幅兩方面來看，選40項研究似乎恰到好處，所選的這些研究在心理學史上，也許是最著名、最重要或是最具影響的。我用“也許”這個詞，是因為本書的許多讀者可能會對其中的一些選擇提出不同的意見。毫無疑問，要列出一張讓所有人滿意的40項研究報告的目錄是不可能的。

本書收錄了在科學心理學發展史上意義重大、影響深遠的40項著名研究，具體介紹了每項研究的內容，有利於讀者學習和掌握心理學科學研究的思路、程序及方法，作者務理清晰、層次分明地闡述了各項研究，內容涵蓋每項研究最早發表時的名稱及出處、研究背景、理論假設、具體方法、研究結果、分析討論、後續研究以廈最近幾年在實際生活中的應用情況。此書可謂心理學、教育學領域一本不可缺少的工具書。

本書作者為美國Mendocino College的心理學教授Roger R.Hock博士。他在多年講授“普通心理學”課程的過程中，有感於心理學教科書與基礎研究過程之間的嚴重脱節而編寫本書，於1992年一經出版就備受關注，至2005年已修訂出版第5版，受到廣東專業人員與學生的好評。作者站在學科發展的高度，縱觀心理學科學研究短短几十年的發展歷呼，精心篩選出對心理發展影響最大、文獻引用較多且至今仍對該學科研分發生重要作用的40項實驗研究，範圍涵蓋心理學的各主要分支，包括人類行為的生物學基礎、感知覺、學習、智力、個體發展、情緒、人格、心理病理學、心理治療以及社會心理學等。對於每一項研究，作者都簡單介紹了其歷史背景、理論假設、實驗方法、結論、評價以及最新應用和進展。 ^[1]