採點給分

採點給分極大的提高了閲卷人員的工作效率與效果，能夠保證試卷分數大體符合答卷人員的實際答卷水平，避免了閲卷人員由於長時間閲卷造成疲勞、主觀給分等問題出現。

大多數分析題是跨章節，甚至跨學科的。答題之前要仔細閲讀題幹、材料及問題，瞭解題目需要回答什麼，為什麼要這樣回答以及怎麼回答，要注意思維的發散性。這是做好分析題的第一步，也是最關鍵的一步。找出本題目是關於哪個學科的哪個章節，在草稿紙上寫下此章節內所有可能與本題有聯繫的基本概念及原理。對跨章節，甚至跨學科的題目，要注意思維的發散性。審題可以運用以下幾種方法：

1 逆向審題法：先搞清楚題目問什麼?有幾問?然後帶着問題閲讀材料。這樣做可以不必要地重複審題，節省寶貴的考試時間。

2 尋找關鍵詞：抓關鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關的課文理論，並注意篩選。

3 分析層次法：對一大段材料的要分層並弄清每層意思，這種層次性既體現在題乾的表述或材料中，也會明確出現在題後的設問中。通過分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。

在審清題意的基礎上，仔細閲讀題幹或者材料。閲讀時可邊閲讀邊劃出材料中帶有結論性或傾向性的話語，或者在草稿紙上寫下相關信息，同時搜索、提取大腦中平時儲存的相關知識，然後理清思路，組織答案。在分析的基礎上綜合，在綜合的前提下來分析，這樣才能完全掌握解答分析題的深層技巧，奪得高分。

總的説來，分析題就是把試題所給定的命題、問題和材料等作為一個系統整體，要求考生對這一系統整體進行分離、分解，剖析出各個方面，對整體所藴含的諸方面內容作出説明、解釋和回答，揭示出諸方面內容的本質，並在此基礎上，根據試題的具體要求對諸方面內容進行系統綜合，揭示彼此之間的內在聯繫，從而對問題作出全面的闡述和整體性的本質結論。