指揮

【拼音】zhǐ huī

【注音】ㄓㄧˇ ㄏㄨㄟ

1. 發令調度

指揮圍攻

2. 指導樂曲或樂隊的演奏

3. 發令調度的人

4. 指導演奏的人

亦作“ 指麾 ”。亦作“ 指撝 ”。

指揮－－通常分為軍事指揮和音樂指揮。一般情況下，指揮是指軍隊組織指揮，簡稱指揮。是軍隊指揮員及其機關，對所屬部隊的作戰和其他軍事行動進行的特殊的組織領導活動。

現 在的指揮概念已廣泛應用於社會各界管理層面，意指上級對所屬下級各種活動進行的組織領導活動。平時最多使用的應急指揮、移動指揮、應急指揮系統等。

音樂演奏的指揮zhǐ huī ：

zhǐ huī

①通過手勢、身體動作以及面部表情，駕馭和控制樂隊和合唱隊表演的音樂家。自19世紀以來，已成為音樂團體必不可少的藝術領導者。其職責為指示速度、力度、分句及樂器進入，控制樂器間的平衡和音樂的氣息，並挖掘作品每一細節的表情含義。

②泛指發令調度：工程指揮部。

【官名吏治】　明清沿元制於京城設五城兵馬司，置指揮、副指揮，掌坊巷有關治安之事，又明代各衞的指揮使亦簡稱指揮。太平天國官名。在“檢點”之下，員七十二人，依“檢點”例，稱殿前左一（三、五、七、九）指揮、殿前右二（四、六、八、十）指揮，殿左十一（十三……）指揮、殿右（十二……七十二）指揮。常為大將領兵。也作為虛銜，有“殿前指揮”、“職同指揮”等，數目極多。又女官也有指揮。

“指揮”，在古代法律中是“批狀指揮”的簡稱，是宋代的一種法律形式。它是尚書省、樞密院等中央官署就具體公事發給下級官署的指令，主要用以指導下級官署的行政管理和司法審判。南宋秦檜專權，濫用指揮，指揮的法律地位提高，甚至與敕令並立。

指揮者是演奏作品的解釋者和藝術指導，演奏（唱）人員必須按照其意圖來表達。

音樂指揮指導整個樂隊的音樂演奏，使得多個聲部的演奏能夠成為一個整體。對樂隊的指揮也是音樂的一種詮釋和再創作。指揮家詹姆士·列文曾説：“指揮棒也是一種樂器。”有人説，聽音樂，就可以知道指揮的性情修養。

一部作品常常規模龐大，演奏者往往不能在看譜的同時記住所有排練時要求的所有細節，這時，指揮在台上的手勢會起到提示作用。

比如，演奏員記得某處指揮要求漸慢或漸快，到底慢多少，快多少，從哪裏開始慢，到哪裏回到原來的速度等等這些，是無法量化在譜面上的，只能看指揮臨場的表達，因為藝術是需要情緒的，不是寫下來就行了的。

三、臨場發揮

演出，本身會讓人處於一種亢奮的狀態中，指揮常常在演出中迸發出排練時沒有過的激情和想法，所以，演奏者必須注意指揮在台上的動作，並且要和指揮配合默契，一旦指揮出現了排練中沒有的處理，演奏者反應要快，要立即表現出來。這種臨場發揮常常是相當精彩且不可復得的。

四、表現性

增強作品感染力。這一點並不是所有指揮都有，指揮各有各的風格，有的指揮看上去沉默，熱情都在心裏和手上，有的指揮則表演性很強，在音樂傳達感情的同時，指揮自己也在用形體動作給觀眾傳達着自己的情緒，也就是説，有的指揮確實有指揮給觀眾看的成分，比如最典型的日本指揮家小澤征爾。

17，18世紀，大部分音樂作品都是以小合奏團的形式表演的。有樂團裏的積極分子負責組織，沒有指揮，樂團也能演奏得非常好。指揮這種職業在19世紀開始成形。那時候，隨着音樂作品對樂隊規模不斷擴大，沒有指揮的樂隊演出變得非常困難。所以指揮這一職業應運而生。

中國最早的一位指揮家當是鄭志聲。世界著名的女指揮家有娜蒂婭·寶蘭歌（Nadia Boulanger），中國的第一位女指揮家鄭小瑛，香港女指揮家葉詠詩，奧地利著名指揮家卡拉揚，日本著名指揮家小澤征爾，中國更有餘隆，譚利華等。

作戰的領導者或指揮官在縱觀全局的情況，按照作戰指導規律，為整個作戰期間發出指令，成為作戰指揮。

作戰指揮學就是研究作戰指揮規律，指導作戰指揮實踐的學科。它在軍隊指揮學學科體系中居於核心地位。作戰指揮學的主要任務是，總結作戰指揮的實踐經驗，揭示作戰指揮的基本規律，明確作戰指揮的原則，探求正確實施作戰指揮的有效途徑和方法等。研究和發展作戰指揮學理論，對於加強我軍作戰指揮系統建設，提高各級指揮人員的作戰指揮能力，培養適應現代技術特別是高技術條件下作戰的高素質指揮人才，高效能地完成作戰指揮任務，具有十分重要的作用。世界各軍事強國都極其重視研究作戰指揮理論。無論是古代兵法，還是現代軍事學有關學科，其中包含的作戰指揮理論，都曾在不同歷史時期影響着作戰指揮實踐的發展，併為建立和發展作戰指揮的專門學科起到了奠基作用。