指導技術

指導技術是對求助者影響力最明顯的一種諮詢技術。心理分析學派常指導求助者進行自由聯想以尋找問題的根源。行為主義學派常指導求助者做各種訓練，如系統脱敏法、滿灌療法、放鬆訓練、自信訓練等。人本主義中的完形學派習慣於做角色扮演指導，使求助者體驗不同角色下的思想、情感、行為。理性情緒學派針對求助者的各種不合理信念予以指導，用合理的觀念代替不合理的觀念。

有一些諮詢師不贊同用指導技術，例如非指導型諮詢師，他們反對操縱和支配求助者，很少提問題，避免代替求助者做決定，從來不給予回答，在任何時候都讓求助者自己確定討論問題，不提出需要矯正的問題，也不要求求助者執行推薦的活動。總之，他們不贊成用指導技術，認為這是把諮詢師的意志強加在求助者身上。但多數諮詢師仍然經常地使用指導技術，認為它是最有助於影響求助者的方法。

使用指導性技術時，諮詢師應十分明確自己對求助者指導些什麼以及效果怎樣，敍述應清楚，要讓求助者真正理解指導的內容。同時，不能以權威的身份出現，強迫求助者執行，若求助者不理解、不接受，效果就差，甚至無效，還會引起反感。指導時的言語和非言語行為都會同時對求助者產生影響 ^[1]  。