拉丁美洲音樂

世界上不同的人種、民族對人類的音樂文化做出了不同的貢獻，如：中國人、印度人、阿拉伯人、印第安人擅長音樂的旋律，以平面的、線狀的音樂思維為主；歐洲人則以音樂的和聲、復調見長，以立體的、塊狀音樂思維為主；“黑非洲”（撒哈拉以南的非洲的俗稱）人和非裔美洲人突出的是節奏，以點狀的、跳動的動力性音樂思維為主。他們各自以獨特的方式突出音樂思維的不同方面，展現自己的音樂才能和特殊的價值。在某種程度上，可以説拉丁美洲音樂正是以上三種人類音樂思維的融合和昇華。在這裏，印第安、歐洲、“黑非洲”三種音樂文化經過長達數百年的碰撞、衝突、滲透、混合、吸收後融合成一種統一而又多元的音樂文化。現在，這種音樂文化正以其旋律的美妙、節奏的獨特、和聲的濃郁、色彩的豐富，吸引着全世界的音樂愛好者。它那無比的熱情、充沛的活力、神奇的風貌，使世人為之矚目。

第一章 拉丁美洲地域概況

第一節 自然環境

一、名稱

二、地域

三、環境

第二節 人文環境

一、人種與民族

二、語言與文字

三、宗教

四、歷史與文化

五、文學

六、人民的性格

第二章 拉丁美洲音樂的歷史淵源

第一節 殖民地時期以前的印第安人音樂

一、瑪雅

二、阿茲特克

三、印卡及其先民

四、結語

第二節 殖民地時期的音樂

一、新西班牙總督區——墨西哥

二、秘魯總督區

三、結語

第三章 音樂風格的一般特徵

第一節 處於邊緣地帶的當代印第安人音樂

一、卡馬猶拉人

二、希法羅人

第二節 繼承了印卡傳統的安第斯高原音樂

第三節 受到歐洲音樂影響而又獨具特色的拉美民間音樂

第四節 受到非洲黑人音樂影響的美洲一非洲民間音樂

第四章 音樂風格的多樣性

第一節 阿根廷、巴拉圭、烏拉圭

一、阿根廷

二、巴拉圭

三、烏拉圭

第二節 墨西哥

一、歷史

二、當代的墨西哥民間音樂

第三節 安第斯高原音樂概貌

一、當代的秘魯民間音樂

二、玻利維亞的民間音樂

三、厄瓜多爾的民間音樂

四、安第斯高原各國音樂的初步分析

第四節 智利

一、馬普切人的音樂

二、阿塔卡梅尼奧人的音樂

三、復活節島的拉巴一奴伊（Rapa-Nui）人的音樂

……

第五章 拉丁美洲作曲家與欣賞曲目

附錄

附錄二

附錄三

參考文獻

後記 ^[1] 

陳自明（1932-2023 ^[2]  ）中央音樂學院教授、博士生導師，中國音樂家協會理論委員會副主任。20世紀50年代畢業於中央音樂學院，60年代在民族音樂研究所（現中國音樂研究所前身）從事民族樂器改良研究工作，70年代在中央音樂學院音樂學系開始研究亞非拉美音樂，並任《中國大百科全書·音樂舞蹈卷》亞非拉美音樂分支主編，80年代在中央音樂學院講授“外國民族音樂”“亞洲音樂”“南美音樂”等課程。

曾多次率團出訪緬甸、菲律賓、埃塞俄比亞、尼日利亞、加納、利比里亞等國。並先後赴印度、西班牙、古巴、韓國開展學術交流活動。在北京多次組織文化交流活動。1988年獲巴西政府授予的維拉·洛博斯獎章。為推廣、普及“世界民族音樂”這一新的學科，多年來曾到我國大陸及台灣多所音樂院校、師範大學音樂系講學。對我國中小學音樂教材中涉及“世界民族音樂”的內容予以極大的支持。

多年來撰寫文章百餘篇，專著三部（兩部為合著）。內容包括世界各國的民族音樂、樂器，民族樂器的改良，印度音樂，安第斯高原的音樂，加勒比海的音樂，巴西音樂大師維拉·洛博斯等。