技師學院

2019年11月，人力資源和社會保障部、教育部印發《關於做好技工院校招生工作的通知》（以下簡稱《通知》），推進技工院校納入職業教育統一招生平台，指導技工院校擴大招生規模。《通知》明確，推進各省份技師學院、技工學校納入職業教育統一招生平台，支持按照高校設置程序進入高等學校序列的技師學院納入高職（專科）統一招生平台。

學信網專門從事高校招生、學籍學歷和畢業生就業信息諮詢與指導服務工作，技工院校學歷的認定不屬於學信網的服務範疇。 ^[2] 

按照現行法律規定，技工學校畢業生可以取得中等職業學校學歷。對於加掛“技師學院”牌子的高職院校，畢業生按要求畢業後可取得大專學歷；對於加掛技工學校牌子的中職學校，畢業生可取得中職學歷；其餘未加掛牌子的技師學院，其學歷教育基礎和依託仍是技工學校，辦學層次仍屬於中等職業教育，畢業生按要求畢業後可取得中職學歷。同時，中華人民共和國教育部支持符合條件的技師學院依法依規申辦高職。 ^[6] 

2010年，教育部、總參謀部等8部委聯合印發的《直接從非軍事部門招收士官工作規定》，將高級技工學校和技師學院畢業生已納入軍隊士官招收範圍，首次授銜確定工資起點等參照全日制大專、本科畢業生執行，技師學院畢業生待遇逐步得到改善 ^[7]  。

根據人力資源和社會保障部印發的《技工教育“十三五”規劃》第五章第（二）條 ： 技工院校中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業生分別按相當於中專、大專、本科學歷落實相關待遇 ^[5]  。

根據人力資源和社會保障部印發的《技工教育“十四五”規劃》第六章第（十七）條：技工院校中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業生按規定分別按照中專、大專、本科學歷落實職稱評審、事業單位公開招聘等有關政策 ^[9]  。

技師學院在培養高技能人才，推動經濟發展和轉型升級方面發揮着重要作用，是現代職業教育體系的重要組成部分。2014年，教育部等六部門聯合印發《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》明確“高等學校設置制度規定，將符合條件的技師學院納入高等學校序列”。2019年，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》再次明確，“根據高等學校設置制度規定，將符合條件的技師學院納入高等學校序列”。根據以上要求，教育部支持符合條件的技師學院按規定程序申辦高職院校。

2017年，教育部印發《關於“十三五”時期高等學校設置工作的意見》指出，省級人民政府依法審批設置專科層次高等學校後，由省級教育行政部門及時向教育部提交備案文件，辦理備案工作。

下一步，教育部將深入貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》，根據國家規定的高等職業學校設置標準，在省級人民政府按照既定程序將其審批為高等職業學校後，將其納入高等學校序列，成為高等職業教育的組成部分。 ^[3] 

2019年，《國家職業教育改革實施方案》明確“根據高等學校設置制度規定，將符合條件的技師學院納入高等學校序列”。《高等教育法》第二十九條規定：設立實施專科教育的高等學校，由省、自治區、直轄市人民政府審批，報國務院教育行政部門備案。以培養技術工人為目標的技工學校教育，是職業教育體系的重要組成部分。技師學院，其基本法律性質是高級職業培訓機構，所實施的教育主要是針對提高勞動者崗位技能的現實要求，不是完整的高等教育。

“職教20條”和《職業教育法》修訂草案關於技師學院納入高等學校序列問題，都明確要“根據高等學校設置制度規定”，將符合條件的技師學院納入職業高等學校序列。 ^[4] 

根據規定和要求，將符合條件的技師學院納入高等學校序列應在省級人民政府制定高等職業學校設置規劃的基礎上，根據《高等職業學校設置標準（試行）》，按照規定程序，由省級政府審批以技師學院為基礎組建的高等職業學校，並將名稱統一為“××職業技術學院”。 ^[7] 

在20世紀90年代前，技工學校以培養中級技術工人為主。90年代以後，為適應企業對高技能人才的需求，改變高技能人才自然成長週期長的狀況，技工學校在原有基礎上不斷髮展，通過創辦高級技工學校、技師學院，開始培養高級技工和預備技師。 ^[11]