我的野蠻老師

作為學生，我們有必要主動與老師溝通，通過走近老師、與老師交流，我們不僅可以拓展自己交往的對象，更可以從中瞭解到老師的不同方面，瞭解到老師的人格特點，瞭解到老師的思想感情，瞭解到老師對學生的期望等等。一方面，這些有助於教師對學生教育的潛移默化作用；另一方面，老師對學生的期望和要求也將成為推動學生前進的重要動力。老師越是瞭解學生，也就越能根據學生的特點進行教學；而學生越是瞭解教師，也就越能更快適應老師的教學方式……

《我的野蠻老師》這本書並不如書名般告訴讀者，要注意自己的老師都很野蠻，而是提醒我們，學會與性格各異的老師友好相處。

本書中收錄的稿件，都是反映中學生與老師之間發生的種種愉快和不愉快的故事，真實生動，可讀性強。特別是不少學生能主動與性格各異的老師交流，使矛盾及時化解，師生關係更為融洽。這一點很值得廣大中學生朋友借鑑 ^[1] 

寫在前面

1 數學老師

2 請給我一點鼓勵

3 傷害

4 誤會

5 我不後悔

6 在老師家“偷書”

7 傾訴

8 特殊的批評

9 一份檢討

…… ^[1]