我和我的第二故鄉

故事原型取源於真實的生活，這七個故事為《託付》《守橋》《小目標》《傳承》《姐妹》《綻放》以及《雲》，分別對映大時代背景下國家不同策略的扶貧模式：保險扶貧、綠色扶貧、農村電商扶貧、教育扶貧、就業扶貧、產業扶貧以及科技扶貧。這7個故事相對獨立，但整體又有統一的主題聯繫，共同表達新時期精準扶貧觀和價值觀。 ^[1] 

電影改編自扶貧一線七個真實故事。這七個故事分別對映大時代背景下國家不同策略的扶貧模式：保險扶貧、綠色扶貧、教育扶貧、農村電商扶貧、就業扶貧，產業扶貧以及科技扶貧。

扶貧幹部楊華峯來到新疆的村裏工作，偶然間發現了一羣熱愛籃球的孩子，卻因為沒有一個像樣的球場，因此讓孩子們的夢想成為幻想。楊華峯將孩子們的夢想託付給自己，下決心在沙漠裏建一個籃球場。這個看似不可能的任務卻在楊華峯和球員阿里甫等孩子們的共同努力之下，齊心協力，排除萬難，最終讓這座沙漠球場順利建成，熱愛籃球的少年們，終於迎來了夢想上的第一縷陽光。

湛江綜合治理項目的負責人胡學肩負着重要的指示來到村裏，拆除村裏的最後一座老橋，但守橋的張老頭堅決不答應胡學拆橋，於是胡學和張老頭鬥智鬥勇，可是胡學用盡一切方法都沒有説服張老頭。洪水再次來臨，胡學為了保護張老頭的安全，自己不慎失腳墜入洪水裏，同樣情景的發生讓張老頭回想起多年前，自己的解放軍兒子在幫助村裏抵禦洪水災害而墜水犧牲，多年守橋的心結也被解開。

1999年雲南永仁縣的暑假，村裏的小學生山子因為羨慕同村的孩子不上學，於是同自己的義父臧雲商量，想要達成一個不用上學的協議，作為村裏的扶貧書記，臧雲本想着解決村裏孩子們不上學，上學難的問題，於是他便答應山子的要求，當山子費盡周折，用盡一切方法幫助所有孩子回到學校裏的時候，他也意識到了讀書的真諦與價值。

2020年春天，疫情使村子裏的生活被迫按下了暫停鍵。村裏的扶貧書記何元亮看着大片被滯銷的辣椒，滿臉惆悵。於是聯合村裏的鄉親們集思廣益，訂下6萬筆50單的小目標來解決辣椒銷量。本是不切實際的小目標，卻在扶貧書記的堅持之下，帶領着村民齊心協力，一步步完成這個小目標。

畢業後的阿朵下決心回到自己的家鄉大涼山工作，在家鄉呆了一輩子的姐姐得知後再三訓斥阿朵，阿朵心裏不禁覺得姐姐是因為當年自己沒有考上大學，才把一切的積怨放在她身上，於是阿朵和姐姐大吵一架，生氣的姐姐一怒之下打向阿朵，阿朵也下決心收拾行李離開姐姐。在收拾行李準備離開的時候無意翻到姐姐當年考上大學的錄取通知書，終於知曉姐姐這些年為了撫養自己而放棄自己終身前途的秘密。姐姐阿依也在扶貧幹部楊華的卻説下，終於明白其中的道理，其實理想，不一定就是離鄉。一直纏繞在姐妹之間的心結終於解開。

大都市追夢的獨立導演小軍在遭受了從事九年的事業受挫之下，一顆熾熱的心變得心灰意冷。下決心回家鄉拍最後一部片子作為對夢想告別的禮物。小軍受村長的邀請，答應為村裏怕一部關於百合的片子，幫助村民解決百合的銷路。但小軍一系列造假虛構的拍攝方式方法都引起村裏扶貧幹部吳昊的嚴重質疑，終於，意見極度不合的倆人不歡而散。冷靜下來的小軍被吳昊關於百合九年種植的精心守護精神所打動，決定以勿忘初衷的的心態，重新踏上追夢的旅途。

在陝西省安康市的一個山村，尕娃是村子裏的孩子王，帶領着的孩子們把村中鬧的雞飛狗跳，究其原因，他們是一羣缺少父母關愛的“留守兒童”。他從廣播裏聽到村中範書記在給村民介紹“雲生產”，便得知“雲”技術可以讓父母回到自己身邊，從此便想自己製造出這朵神奇的“雲”。於是他拉上自己的好“兄弟”慫娃，用盡一切辦法制作可以飛上天的“雲”但均以失敗告終，而老師也從尕娃的逃課檢討書中得知了尕娃的真正想法，明白了這羣孩子真正需要的是什麼，於是找到範書記，下決心解決村中留守兒童的的問題。 ^[2]