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成都師範學院附屬實驗學校

鎖定
成都師範學院附屬實驗學校是在温江區推進教育均衡、實施科學校點佈局工程中,於2009年由柳林實驗學校、天府中學、天府小學、青泰寺小學合併而成。
現有教學班77個(初中24個班、小學53個班),在校學生3700餘人,在職教師249人,是一所自然美、人文美、建築美和現代化教育設施相輔相成、完美相融的規模較大、功能齊全的九年一貫制學校。 [1] 
中文名
成都師範學院附屬實驗學校
校    訓
德厚才實 和諧進取
創辦時間
2009年
所屬地區
中國 四川 成都
類    別
公立九年一貫制學校

成都師範學院附屬實驗學校辦學宗旨

致力於人的和諧、完善和發展

成都師範學院附屬實驗學校辦學理念

奠基學生幸福人生 成就教師職業生涯 提升學校辦學品質

成都師範學院附屬實驗學校校 訓

德厚才實 和諧進取

成都師範學院附屬實驗學校發展理念

學生髮展 教師發展 學校發展

成都師範學院附屬實驗學校發展目標

質量高、有特色、能示範、現代化的九年一貫制學

成都師範學院附屬實驗學校培養目標

培養身心健康、基礎紮實、具備特長、持續發展的具有科學精神和人文素養的學生。

成都師範學院附屬實驗學校學校文化

雅緻與激情、 團隊與個性、 開放與創新
雅緻與激情:呼喚文質彬彬、秀外慧中、温文爾雅的讀書人;營造清新典雅、書香四溢、文墨浸潤的新學校。引領教師創造和享受詩意的教育,讓教育洋溢着浪漫主義的情懷,始終保持教育的激情,具有飽滿的情緒、飛揚的思緒、高度的專注、充沛的精力、深厚的內力。
團隊與個性:引領師生做胸襟開闊、氣度恢宏的現代人,心智不閉鎖,頭腦不固執,思想不僵化,眼界不狹隘,儘可能地尊重多樣性、珍視個性,儘可能地多角度看待事物,儘可能地習慣“一個世界,多種聲音,堅守主流”,認同、尊重並全力完成團隊的角色任務。創造條件成全、成就學生和教師,挖掘潛力、培養特長、具備特色、形成風格、彰顯個性。
開放與創新:實施開放的辦學理念,以開放的視野與先進的學校、先進的教育接軌,借鑑學習先進的辦學理念、科學的管理,提高競爭意識和競爭實力。不斷探索以改進自己的工作,不斷從不同角度對那些習以為常、司空見慣、熟視無睹的事情作出新的解釋與判斷,能夠對那些理所當然、天經地義的事物抱以重新的審視,能夠對那些似是而非、以訛傳訛的種種説辭予以警示。讓創新成為海科人的一種心態、一種作風、一種人格特徵。

成都師範學院附屬實驗學校目標追求

辦學條件的不斷改善 辦學理念的不斷提升
辦學思路的不斷明確 辦學行為的不斷規範
辦學活力的不斷彰顯 優良傳統的不斷傳承
適應能力的不斷提高 教育方式的不斷改善
參考資料