成都市龍江路小學

學校在辦學過程中，形成了愉快教育、環保教育、藝術教育、現代教育技術的應用、對外交流五大特色。

科研工作一直是龍江路小學的特色。早在二十世紀八十年代，龍江路小學就開始“樂園中育人”的教育教學整體改革。90年代初成為全國七所愉快教育實驗學校之一，愉快教育的研究成果獲四川省科研成果一等獎。學校的科研工作又有了新發展，承擔着三個國家級子課題的研究：國家教育部基礎教育課程發展中心課題《INTERNET環境下培養學生閲讀興趣和閲讀研究》；中央電教館“十五”重點課題《專題學習網站的建設與應用》；中國教育學會“十五”科研重點課題《新課程中教師心理培養研究》。

學校辦學質量高，學生得到全面發展。1985年開展的“南河小衞士”活動，發出了整治府南河的“第一聲呼喚”。2001年又為整治母親河沙河做出貢獻，續寫了環保教育新篇章。

學校先後與日本、美國、法國等國家的小學結為友好學校。2001年，學校少兒藝術團赴台灣演出，為兩岸文化交流做出貢獻。

學校擁有樂教敬業的教師羣體，先後培養出特級教師11名，中學高級教師11名，全國優秀教師8名，市、區學科帶頭人18名，市級以上優秀教師33名。大專學歷以上的教師佔教師總數的89.6%以上。龍小是幹部的搖籃，先後向兄弟學校和上級部門輸送幹部16名。

學校的辦學水平得到了社會的公認，學校先後獲得國家教育部首批現代教育技術實驗學校、全國綠色學校、四川省首批校風示範學校、四川省電教示範學校、四川省文明單位、四川省教師職業技能示範校、成都市九年義務教育示範校、成都市安全工作先進單位等數十項國家、省、市級光榮稱號，獲得國家地球獎。

2003年9月，學校的校園改造工程已經竣工。新的校園體現了“自然、舒適、健康”的主題，體現出龍小多年來的積澱，體現出濃厚的人文色彩。改造後的校園是一座現代化的園林式綠色學校，擁有現代化的教育教學設施、擁有充滿童趣的校園佈置、擁有綠色、生態式的人文景觀。龍江路小學將成為府南河邊又一顆璀璨的明珠。