成都市機投中學

成都市西北中學外國語學校成立於1969年，地處西三環草金立交旁，毗鄰武侯科技新城，2010年，學校佔地30餘畝，建築面積8600平方米。2010年學校通過了斥資3500餘萬元改建學校的方案，改建6月動工，年底完成改建的一期工程，並投入使

用。改建後的新學校建築面積達14840平方米 ，能容納36個教學班，各類實驗室、專用教室標準先進，另外配有大容量的階梯教室、塑膠操場以及科創室、陶藝室等符合現代化教學需要的設備設施。

學校於2016年加入成都西北中學教育集團，並正式更名為成都市西北中學外國語學校。

成都市西北中學外國語學校擁有一支師德高尚、業務精良、具有開拓創新精神的教師隊伍。2010年，學校有專任教師76人中，有高級教師12人，中學一級教師48人；有武侯區學科帶頭人2名，市、區骨幹教師17名，市、區優秀教師22名。學校特別加大了教師的專業培養力度，2008年至2010年，教師在各級賽課中獲獎72人次，論文發表及獲獎130餘篇。其中盧玥老師、易傳珍老師在賽課中分別獲全國一等獎和全國二等獎。至2019年，學校聘請全球高被引科學家孫旭平教授擔任學校科技副校長。學校有一支師德高尚、業務精湛、富有活力的高素質教師隊伍，現有四川省勞動模範、四川省優秀教師、成都市未來名師、成都市優秀班主任、中學高級教師等區級及以上優秀教師、骨幹教師70人。多年來,學校為成都四七九、川師附中、川大附中、西北中學等一流高中輸送了大批優秀學生。在區委區政府、區教育局的關心支持下，經過全校師生的共同努力，學校已發展成為全國體育聯盟實驗學校、四川省文明校園、四川省教育科學研究院在成都中心城區唯一教改實驗初中學校、成都市新優質學校等。法國、美國、廣東、廣西、北京、內蒙古等地教育考察團先後到校交流學習。

成都市西北中學外國語學校堅持以“培養學生健全人格”為重心，以 “剛毅堅卓 品行雅正”為育人追求，圍繞機投文化村的規劃，探索並構建學校、家庭、社區育人途徑，通過多種教育活動，努力使學生成為健康、堅強、自信、高雅的人。學校積極營造“以樂促學、學有探究；以樂善教、教有研究；以樂優管、管有創新”的素質教育環境，全力探索素質教育途徑，構建“思維活躍，行為規範”的高效課堂教學模式。讓課堂呈現出了“競爭與合作、成功與愉悦、效率與效益”的良好態勢，讓學生在課堂學習中充分享受到了學習的成功和快樂。

2014年1月17日上午，校長、黨委書記田精耘在學校年終總結大會上作工作報告，全面總結了學校2013年的工作，客觀分析了存在的不足，初步提出了學校2014年工作思路。

會上，田校長提出了學校2014年工作的思路。學校2014年工作思路是：立足於學校教學常規管理這個根本目標，創新學校“雅正”德育工作，保障學校教師、學生均衡發展，以“學術引領”、“規劃引領”、“幸福引領”帶動學校的全面發展，遵循學校發展的“四個堅持”，實現學校工作發展“三年大發展”的新突破。

田校長説：回顧過去，全體教師愛崗敬業、甘於奉獻的精神是學校各項事業前進發展的動力;展望未來，我們有決心，也更有信心凝心聚力，共謀發展!相信在大家的共同努力下，今後學校的整體辦學水平和教育教學質量將會呈現新氣象、形成新氛圍、實現新突破、創造新輝煌!

成都市西北中學外國語學校被命名為 “成都市體育項目傳統學校”、“區文明單位”、“社會治安綜合治理模範單位”、“青少年教育先進單位”、“綠化先進集體”等榮譽稱號。學校《剛毅堅卓，品行雅正，塑造完美人格》德育成果在2009年度全國中小學生思想道德建設優秀成果展評活動中獲全國一等獎；“‘剛毅堅卓，品行雅正’社區踐行”演講活動榮獲成都市“城鄉統籌·青年爭先”主題團日活動創意比賽二等獎；學校在武侯區第九屆中小學生藝術節中榮獲藝術作品團體一等獎；學校 “新三好”、“雅正之星”的評選活動、“品行雅正進家庭進社區”等活動，取得極好的育人效果。

充滿生機、開拓進取、專業素養高、教研氛圍濃是英語組的特點。在教師17名中，省優秀教師1名，省級骨幹教師1名，區學科帶頭人1名，中學高級教師2名，中學一級教師13名。多人次在市、區級教學大賽和論文評選中獲一、二等獎。

全體教師一直秉承“‘情景創設、互動生成’即是語言學習的有效途徑”的教學理念，潛心為學生創造一個“樂學、勤學、優學”的學習氛圍，全力為學生搭建一個可持續發展的有效平台。

數學教研組是一個團結拼搏，積極上進的優秀團隊。全組共有教師15人，其中中學高級教師2人，中學一級教師7 人，教壇新秀1 人。培養的學生多人次獲省、市級數學競賽獎勵，教師教育教學論文多人次獲市級以上獎勵。2010年被評為“武侯區優秀教研組”。

全組教師以“尊重、成就每一位學生”為教育理念，以微型課題研究為特色，積極推行以“導學案”為載體的“高效課堂”教學改革，讓課堂呈現出“合作與競爭同在，成功與愉悦共生”的良好態勢。

劉貞富，一九八一年八月參加工作，中共黨員，中學高級教師。工作中嚴謹治學，教育教學效果好。曾獲縣、區級優秀教師稱號。教育論文多次獲得市、區級獎勵。

教育理念：

讓博愛走進心靈，讓人格引領人格。

李勇仕：中學一級教師，武侯區優秀青年教師，武侯區德育工作先進個人；現擔任德育處主任和數學教學工作，長期在一線從事教育教學工作，有豐富的教育教學經驗。

這是一支團結奮進、充滿活力教師隊伍，擁有一批頗具實力的骨幹教師。現共有教師15人，其中中學高級教師3人，中學一級教師6人。語文組逐漸形成以老帶新，以新促老的發展趨勢，榮獲“武侯區優秀教研組”稱號。2010年，凡花老師榮獲區第十一屆現代課堂教學大賽一等獎，2011年，高鳳、李嵐和李攀崎等老師的論文榮獲成都市一等獎。

“弘揚人文精神，傳承母語精粹，培養讀寫能力”是全組教師的教育理念，讓博大的中華文化成為師生共同的精神家園是全組教師不懈的追求。

李嵐：中共黨員,武侯區優秀教師。自2005年畢業於四川師範大學漢語言文學專業至今，在西外任教初中語文，現任語文教研組組長兼九年級語文備課組組長。

在武侯區初中語文第十屆現代課堂教學大賽及説課比賽中，獲一等獎，撰寫的論文、製作的課件多次獲國家、市、區級一等獎，課堂實錄《羚羊木雕》入選成都市及武侯區優秀課堂資源庫。

工作鋭意進取，充滿激情，以獨特的教學風格和出色的教學成績贏得了領導、學生、家長的一致好評。

賀蘭；為人樂觀謙遜，積極上進，在與人相處中樂人之樂，憂人之憂，開誠佈公，正直坦蕩，堅信：教育如同成長，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。

武侯區優秀教師、優秀共產黨員。在熱愛的教育事業中，化作一米陽光、一縷春風，用愛滋養學生，用情操感染學生，用人格塑造學生，讓學生在關愛中成長，讓語文在詩意中綻放，讓生命在工作中亮麗。

物理地理教研組現有教師10人，其中中學高級教師3人，學科帶頭人1人，市級骨幹教師2人。全組教師年齡結構合理，充分體現老中青結合的教學優勢，多人次在市、區賽課和課件製作比賽中榮獲一、二等獎。

全組教師一直踐行“面向生活的快樂教學，讓物理地理與生活融為一體，促進學生全面發展”的教育理念，積極推行以“導學案”為載體的“高效課堂”教學改革，讓學生在快樂中求學，在實踐中成功。

凌盼東，辦公室主任，川師大研究生結業，中學高級教師，武侯區物理學科教學帶頭人，武侯區基礎教育課程改革優秀教師，成都市骨幹教師。

編寫並出版有《初中物理新課程STS學習導航》、《物理新題解析與檢測》、《物理培優競賽教程》等七部物理教參及資料書，有《物理教學中培養學生創新精神的探索》、《提高物理課堂效益的探索》等近十篇論文在國家、省、市級刊物發表或獲獎。

管理理念是“細節決定成敗”。

現有教師5人，其中武侯區中心組成員1人，成都市骨幹教師1人，中學高級教師1人。1人獲全國賽課二等獎，多人次在市、區級各類大賽和論文比賽中獲一、二等獎。

“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”是我們的教育理念；“腳踏實地，鋭意創新”是我們的工作作風；“建設一個團結和諧、積極向上的教研組；培養健全人格，塑造雅正人生”是我們的工作目標。

共有5人，是一支具有深厚文化底藴、教學新理念，業務過硬，團結勤奮，勇立課改潮頭的教研隊伍。在教學方面，轉變教學方法，努力構建“自主式學習”的課堂教學模式，具有開拓創新精神，促進新一輪課程改革的實施，樹立“以人為本”的教學理念。在活動課方面，開展了化學第二課堂興趣小組活動，以培養學生創新精神和實踐能力為宗旨，多次為競賽選拔優秀人選。近幾年，我們培養的學生在全國化學競賽中先後獲得過全國一等獎及省市各項大獎。在科研方面，堅持走科研先導之路，全組成員積極參加科研室進行的理論指導，認真領會新一輪課改精神，拓寬課改新思路。我們生化教研組將帶領學生暢遊科學海洋，探索世界奧秘。

學校佔地面積近40畝，校園綠樹成蔭，環境優美，教學設施設備先進。

《成都百姓故事會》因其貼近生活的特色而深受眾多百姓的喜愛，2013年5月29日，武侯電視台報道了成都市機投中學故事員曾華焱老師對冷熊同學三年如一日幫助“玻璃娃娃”廖澤國的濃縮人間真情、傳遞道德正能量故事的精心創作、刻苦排練的過程。

曾老師用樸實的語言表達了她的“中國夢·教師夢”：在孩子們當中去發現美，然後盡我的能力去傳播美，最後讓這些感受到了美的孩子們去創造美。

2013年5月27日上午，成都市西北中學外國語學校開展了向冷熊同學學習的倡議活動。

活動上，曾華焱老師講述了西外九年級2班冷熊同學三年如一日幫助“玻璃娃娃”廖澤國的感人故事。故事深深地打動在場的每一位師生。

最後，田精耘校長倡議全校師生以冷雄同學為榜樣，學習冷雄同學樂於助人的精神，幫助身邊需要幫助的人。