成都市桐梓林小學

學校2000年起實行校長目標責任制、全員教師崗位聘任制，學校十分重視每個人的發展，給每個人成功的機會，"把握起步，走向成功"，按"成功--自信--又成功--更自信"的規則發揮人的潛能。全體幹部教師團結向上，開拓奮進，洋溢着青春活力與激情。

學校狠抓辦學特色，着力塑造品牌學校形象。以科技教育為突破口，提出"科教做品牌，科教做精品，科教出人才"。學校已形成科教常規教育、科教科研教育和科教創新教育特色系列，以培養學生科學創新實踐能力為核心，把科學教育滲透於課堂內外，滲透於學校的方方面面，為達到"給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步"的目標奠定堅實的基礎。

學校以人為本，全面實施素質教育，形成了學生個性、教學質量和社會聲譽間良好的生態效應鏈，學校先後被評為四川省青少年科技教育示範校、世界自然基金會大熊貓棲息地環境教育學校、全國少年電子技師等級認定單位、成都市科技教育示範校、成都市綠色學校、成都市科技基點校、武侯區窗口學校、武侯區優秀文明單位、2001年武侯區小學綜合考評表彰……連續兩年參加青少年科技實踐活動榮獲全國二等獎、四川省一等獎，多次參加成都市青少年科技製作比賽榮獲團體一等獎，十多名教師賽課獲全國、省、市一、二、三等獎，六十餘篇論文榮獲全國、省以上一、二、三等獎或發表，通過教育科研、教學大賽的錘鍊，青年教師迅速成長，已湧現一批武侯功臣、武侯教育功臣、學科帶頭人、優秀青年教師、優秀教育工作者、優秀科技輔導員和全國、省、市、區各級青年骨幹教師後備人選。

新課程、新標準、新實踐。基礎教育課程改革使學校面臨新一輪更加嚴峻的考驗，桐小人正以飽滿的熱情，開拓創新的精神，積極進取的作風，踏實穩健的步伐，投入到更加激烈的競爭和挑戰中，對於具有劃時代意義的課程改革，桐小人完全可以滿懷信心的説：快馬揚鞭正當時，而今邁步從頭越。

造就科技小英才，培養現代文明人，新世紀的桐梓林小學像一艘乘風破浪的航船，載着希望和信心，駛向美好的明天。 ^[1]