成華小學

學校擁有兩大系統（有線廣播系統、閉路電視系統）；兩大中心（多媒體教學中心、引入計算機管理的圖書信息中心）；九室（多媒體語音室、多媒體微機室、多媒體階梯室、閲覽室、自然實驗室、形體室、演播室以及標準音樂室、美術室）。

學校有一個團結、勤政、務實的領導班子。校長鬍天彥被評為成都市優秀校長、成都市勞動模範。領導班子中有特級教師一名，省優秀教育工作者2人，市優秀教師、優秀共產黨3名。學校還有一支思想素質好、業務能力強、學歷層次高、教育觀念新的年輕化的教師隊伍，高級教師27人，一級教師31人，大專及以上學歷佔79.9%。獲省市表彰的優秀教師12人，區級各類先進個人34人， 教師撰寫的論文有200多篇在區級及以上獲獎和發表。

學校堅持三個面向為指導，以素質教育促發展，以教改促提高，以創新特色，逐步形成了和諧、求美的辦學特色。學校一直堅持科研育人，通過抓以藝術教育為突破口，創辦特色學 和兒童生活美育與和諧發展的整改實驗，形成了以美育人、育人以美的特色，該課題榮獲四川省首屆教育科研成果三等獎、成都市首屆教育科研成果二等獎。在此基礎上，學校又開展了全國九五子課題，即成都市九五教育科研課題《小學學科教學審美化對師生素質教育發展影響》的實驗研究，該課題以學科課堂教學審美化操作方法的構建及運用為重點,研究與提高師生素質、學校管理水平和美化校園環境融為一體，使美育融入了學校教育全過程。該課題在省內同類研究中處於領先水平。其研究報告在全國唯一的美育專刊《中小學美》雜誌2001年第二期上發表，並榮獲全國第十六屆美育研討會論文評比一等獎。2001年7月，該課題榮獲了四川省第二屆教育科研成果二等獎成都市第二屆教育科研成果一等獎。教育科研極大促進了學生全面、和諧發展，提高了教學質量，增強了教師教育科研能力。促進了學校各項工作的發展。

學校辦成了具有校園美、校風好，教改活、質量高、美育特色鮮明的新型學校。學校在各方面取得了豐碩的成果，先後榮獲全國校園環境文化藝術建設先進單位、四川省校風示範校、四川省德育工作先進單位、四川省百所藝術教育特色學校、四川省愛國衞生先進單位、四川省教師職業技能示範學、成都市義務教育示範校、成都市校風示範校、成都市文明單位、成都市巾幗文明崗、成都市愛國衞生紅旗單位、成都市綠色學校、成都市健康教育示範校、成都市藝術教育先進集體、成都市體育工作先進集體等稱號。 學校已成為省、市、區窗口示範校。